Actitudes de padres mexicanos acerca de la igualdad de género en los roles y liderazgos familiares

Abstract

<jats:p>Se analizan las actitudes de padres de familia sobre la igualdad de género en los roles y liderazgos familiares en los sectores urbano-populares de Tijuana, México. Se usa la Encuesta a Padres de Familia con Hijos en Escuelas Secundarias en Tijuana, B.C., 2015, con información para 2 560 padres con hijos e hijas en escuelas secundarias públicas. Se estiman cuatro índices sobre la igualdad de género en el rol materno, los roles domésticos y los liderazgos familiares, y se crean modelos de regresión logística. Los hallazgos indican la coexistencia de un gran valor asignado al rol de la maternidad en la vida de las mujeres, así como actitudes moderadamente entusiastas a favor de la igualdad de género en los roles domésticos, pero menos entusiastas respecto de compartir e intercambiar los liderazgos familiares. El nivel educativo de los padres muestra ser la única variable estadísticamente significativa en su asociación con los cuatro índices considerados.</jats:p>

Internalización de valores machistas en mujeres de diferentes identidades culturales

“…Asimismo, evaluar tales creencias y valores en niños y niñas de edades tempranas resultaría de gran interés a objeto de poder comparar tales actitudes con población adulta. A nivel de intervención han de promoverse medidas desde una perspectiva integral, incidiendo tanto en la implementación de programas en el ámbito escolar sobre educación en igualdad de género (Gallardo-López y Gallardo-Vázquez, 2019; Resa, 2021), como potenciando las medidas socializadoras a nivel familiar (Marín y Avilés, 2021;Ojeda y González, 2019). Asimismo, ha de promoverse una labor sociocomunitaria de concienciación (Altamirano, 2020) e institucional contra la violencia machista (Ministerio de Igualdad Gobierno de España, 2021; Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe, 2022; ONU-Mujeres, 2020; Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2021), dada la multifactorialidad y los impactos psicosociales de la problemática objeto de análisis.…”

Design and validation of a family functioning assessment instrument

“…La asignación de roles no puede darse en una familia si las tareas y/o funciones en entre sus miembros no son designadas y realizadas; sin embargo, el que una familia presente una asignación de roles, funciones y tareas no es precisamente un indicador de buen funcionamiento, puesto que la sobrecarga de funciones puede traer un desgaste de roles y afectar el bienestar familiar. (15) Esta idea la complementa Fradua y col. (16) estableciendo que por múltiples factores culturales, ideológicos, políticos y ambientales en la mujer se le ha designado un conjunto amplio de funciones, las cuales traen desgaste físico, mental y social, por la imposición de un rol, lo cual afecta la salud mental de esta y el funcionamiento familiar.…”

Descripción de la crianza en el siglo XXI, percepción de hijos e hijas adolescentes

“…Los resultados señalan que aún falta mucho por avanzar para fortalecer la equidad de género desde la familia, a través de la cual se tenga una división equitativa de la crianza de los hijos, en la que padres y madres compartan el liderazgo al cuidar, criar y educar rompiendo con la polaridad que encasilla a los varones con el rol de proveedor económico y a la mujer como el proveedor de cuidados (Ojeda y González, 2019).…”

“…Sin embargo, en las familias no solo cabe la posibilidad de la violencia física hacia la niñez, también existen la reproducción de estereotipos de género, presentes en la cotidianeidad, especialmente cuando es una sola persona normalmente las mujeres son las responsables del cuidado de los hijos (CNDH, 2020; Galet y Alzás, 2014), como si existiera una resignación hacia la tradicional división de sexos para la crianza en las familias, aceptando que es el varón quien se hace responsable de brindar el aspecto a lo económico a los hijos pero no toma acciones activas en los cuidados y crianza en el hogar (Ojeda y González, 2019). Sin duda alguna las prácticas asociadas al cuidado de los hijos es una cuestión de equidad de género en la que hombres y mujeres deben participar sin la división sexista que señala que la empatía, la comprensión y el cuidado hacia los otros, son cualidades exclusivas de las mujeres (Maroto et.…”