Adapting English lessons to raise culture awareness in an EFL classroom

Abstract

Ecuador es conocido como un país multicultural; en consecuencia, hay una interacción cultural continua entre las personas en diferentes contextos, y las aulas no son la excepción. Sin embargo, cuando se aprende una lengua extranjera, como es el caso del inglés en el Ecuador, el aspecto cultural se hace más evidente, ya que implica el estudio de otra lengua, que representa otra cultura. Esta revisión de literatura examina la influencia del aprendizaje cultural de los estudiantes en inglés como lengua extranjera (EFL) en Ecuador. Se revisaron los estudios relevantes para obtener información y experiencias de contextos de aprendizaje de idiomas extranjeros similares a los ecuatorianos. También aborda la importancia de considerar los diversos antecedentes de los estudiantes durante la planificación de las lecciones. Por lo tanto, proporcionará algunas actividades seleccionadas para que los profesores de inglés apliquen durante la instrucción formal del idioma.