Adaptive Support for Representation Skills in a Chemistry ITS Is More Effective Than Static Support

Rau, Martina A.; Zahn, Miranda; Misback, Edward; Burstyn, Judith N.

doi:10.1007/978-3-030-23204-7_36

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“…Dessa forma, os alunos necessitam de diferentes suportes instrucionais, sendo necessário que estes suportes possuam recursos de adaptac ¸ão das representac ¸ões externas de modo a melhorar sua aprendizagem [Rau et al 2019]. É possível fornecer este estilo de suporte por meio de sistemas tutores inteligentes (STI).…”

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CaFE-TaMTIn: uma abordagem para o desenvolvimento e capacitação de funções executivas utilizando um sistema de interface tangível multi-representacional com aspectos de sistema tutor inteligente

Santiago

Pimentel

2022

Anais Estendidos Do XI Congresso Brasileiro De Informática Na Educação (CBIE 2022)

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As funções executivas possuem papel importante na vida das pessoas, inclusive na vida escolar, pois permitem aos alunos, por exemplo, evitar distrações. Ferramentas tecnológicas podem ser usadas no estímulo das funções executivas, como as interfaces tangíveis. Combinar interfaces tangíveis com outras formas de representação pode gerar sistemas multi-representacionais. Porém, deve haver suporte aos alunos, o que pode ser feito por meio de tutores inteligentes. Este trabalho apresenta a proposta de desenvolvimento da abordagem CaFE-TaMTIn, que visa permitir o desenvolvimento de sistemas de interface tangível multi-representacionais dotados de técnicas de sistemas tutores inteligentes para a capacitação de funções executivas.

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