Adequabilidade dos principais modelos de periodização do treinamento esportivo

Dantas, Estélio Henrique Martín; Godoy, Erik Salum de; Sposito-Araujo, Carlos Alberto; Oliveira, Artur Luís Bessa de; Azevedo, Rafael Cordeiro; Tubino, Manoel José Gomes; Gomes, Antônio Carlos

doi:10.1590/s0101-32892011000200014

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“…O modelo clássico de periodização, proposto inicialmente por Matveev na década de 1960de (MATVEEV, 1986MANSO;VALDIVIESO;CABALERRO, 1996) é, segundo Moreira (2010), o mais utilizado pelos treinadores e debatido nas discussões teóricas acerca de treinamento desportivo. Tal fato foi constatado por Dantas et al (2011), que verificou que a proposta de Matveev foi a que obteve os melhores resultados no que se refere à adequabilidade e no tamanho efeito. Os autores atribuem este resultado ao fato deste modelo ser apontado como apropriado tanto para as categorias de base quanto aos atletas de alto rendimento.…”

Section: Introductionunclassified

Efeito do modelo de periodização com cargas seletivas sobre capacidades motoras durante um mesociclo preparatório em jogadores de futsal

Thiengo¹,

Talamoni²,

Silva³

et al. 2013

Rev. Bras. Ciênc. Esporte

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Section: Introductionunclassified

Efeito do modelo de periodização com cargas seletivas sobre capacidades motoras durante um mesociclo preparatório em jogadores de futsal

Thiengo¹,

Talamoni²,

Silva³

et al. 2013

Rev. Bras. Ciênc. Esporte

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“…Outro aspecto analisado refere-se aos temas dos artigos selecionados para o estudo. Foram abordados diferentes temas entre os estudos, porém todos trataram de questões de relevância para a área relacionada à saúde ou ao rendimento esportivo: peso ao nascer e síndrome metabólica 6 ; alongamento e corridas curtas de alta intensidade 5 ; treinamento resistido, osteoporose e menopausa 7 ; periodização do treinamento esportivo 8 ; fatores de risco para quedas entre idosos 9 ; sibutramina, excesso de peso e pressão arterial 10 ; e estresse psicológico e pressão arterial 11 .…”

Section: Resultsunclassified

Uso da Metanálise em Artigos Publicados na Área de Educação Física

Guadagnin¹,

Retamoso²,

Farinha³

et al. 2014

Rev. Bras. Ciênc. Saúde

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RESUMO Objetivos: Os objetivos do presente estudo foram investigar o uso da metanálise em artigos científicos publicados na área de Educação Física, bem como descrever suas principais características. Material e Métodos: Foram realizadas buscas nas bases de dados virtuais SciELO e LILACS, utilizando os termos de busca "metanálise", "meta análise", "metanalysis" e "meta analysis". Foram encontrados, inicialmente, 2165 artigos. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, restaram para análise, no presente estudo, 7 artigos. As principais características dos artigos participantes do estudo foram organizadas em uma tabela, onde foram colocadas informações relativas aos mesmos, incluindo dados gerais sobre cada publicação (título, autores, ano, universidade e país do autor principal, idioma de publicação, classificação do periódico no Qualis-Área 21, descritores, objetivo do estudo e tipo de estudo) e dados sobre as características metodológicas dos mesmos (busca e seleção de estudos para inclusão, análise de qualidade dos estudos incluídos, extração de dados, resultados e conclusões). Resultados: Observou-se que, de modo geral, os artigos analisados foram publicados recentemente, por autores (autores principais) ligados a universidades brasileiras, sendo que foram apresentados com detalhes os procedimentos metodológicos adotados, o que é de grande importância para a qualidade de um artigo. Constatou-se também, através da estratégia de busca utilizada, que a metanálise vem sendo pouco utilizada na área de Educação Física e que os estudos publicados abordam temas variados e relevantes para a área. Conclusão: Conclui-se que a técnica da metanálise tem sido pouco utilizada na área da Educação Física, mostrando um amplo campo para realização de pesquisas. Verifica-se que os estudos publicados que utilizaram essa técnica são relevantes para a área de Educação Física.

show abstract

“…Knowing which model to follow, methods to use, structuring the load, volume, intensity, schedule, identifying the variations, perceiving the changes provided by the activities and exercises, are some of the attributions in the process of systematizing the training and prescription of physical activity of a professional in Physical Education (Dantas et al, 2011). Thinking and systematizing all paths towards the practitioner's goals is an intellectual task and requires conceptual and specific domains when setting up the entire process (figure 1).…”

Section: Physical Activity Prescriptionmentioning

confidence: 99%

Intellectual Property in the Performance of Physical Education Professionals

Ramos¹,

Bezerra²,

Silva³

et al. 2021

Int J Innov Educ Res

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In essence, man stands out for the use of your intellect to overcome his challenges and remain in constant evolution. Throughout its history, mankind has developed laws, rules and criteria to protect inventions and innovations. Along the way, a copyright law was created that supports and protects works and products from human intellect. Through it, it is possible to stimulate and leverage diverse sectors and professionals. Based on this, this study aims to characterize the prescriptions of physical activities, therapy, prophylaxis and their relationship with copyright. Its methodology is Grounded Theory, or theory based on data analysis and analysis of the legislation of the professional exercise of Physical Education (CONFEF). As preliminary results, it was identified that there are elements that allow the authorial protection of the training sections, in the prescription of prophylactic and therapeutic activities because they present characteristics of intellectual property and the Physical Education professional, in their functions and attributions, demand innovations and inventions customization of training sections.

show abstract

Adequabilidade dos principais modelos de periodização do treinamento esportivo

Cited by 9 publications

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Efeito do modelo de periodização com cargas seletivas sobre capacidades motoras durante um mesociclo preparatório em jogadores de futsal

Efeito do modelo de periodização com cargas seletivas sobre capacidades motoras durante um mesociclo preparatório em jogadores de futsal

Uso da Metanálise em Artigos Publicados na Área de Educação Física

Intellectual Property in the Performance of Physical Education Professionals

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