Adoção, citação e difusão do artigo científico: o que é que se difunde?

Abstract

Sugere-se neste texto que a difusão do artigo científico pode ser estudada em termos das relações que se processam entre uma classe comportamental associada à citação do artigo e os meios sociais que estimulam essa classe verbalmente. Tal sugestão presume que a difusão não concerne ao artigo, mas às relações entre a classe específica e os seus antecedentes e consequentes verbais, nos meios sociais pertinentes a quem faz a citação. É realçado o papel das relações interpessoais no controle da difusão de artigos científicos por meio de regras e redes de informação. Argumenta-se que o enquadramento conceitual da difusão do artigo científico nos processos comportamentais de aprendizagem social, indução e controle de estímulos pode favorecer o estudo do tema não só por psicólogos do comportamento e cientistas da informação, mas também por pesquisadores e profissionais de outras áreas.

Nurse researchers and nursing assistants: construction and projection of polymorphous identities

“…The current system of scientific diffusion adopts a linear relation in which the published scientific article happens to qualify for potential citation; therefore, when this article is quoted, it is understood that the research has been disseminated (36)(37) . However, this mechanism is far from the objective reality, due to the gap between the information accessed, processing/construction/incorporation of knowledge and their implementation in the work process.…”

“…This system gains alarming proportions in the face of productivism, but also finds naturalized roots in the overview of productivity required and fostered by the policies that govern Stricto Sensu Graduate Programs and, consequently, the formation of intellectual capital and the academic trajectory of researchers. Part of this process emerges from the methods and strategies of impact assessment of scientific production, which constitute scientometry (30)(31)(32)(33)37) .…”

Diálogo sobre cientometria, mal-estar na academia e a polêmica do produtivismo

“…Malgrado os limites da cultura, febre ou jogo do FI apontados por uma série de pesquisadores (Cherubini, 2008;De Meis et al, 2003b;Jardim, 2011;Notkins, 2008;Ségalat, 2010), ele é um parâmetro-ouro de qualidade (Pinto, 2008). Mas por quê?…”