Advanced Cardiac Life Support Simulation for Nurse Anesthetists and Student Nurse Anesthetists

Abstract

Background: Advanced Cardiac Life Support (ACLS) and emergency resuscitation is a critical role for anesthesia providers. The application of a clinical ACLS simulation to a patient under anesthesia is important to provide educational review and determine if the knowledge and skill of managing emergency events deteriorates over time. Method: A surgical ACLS simulation training session was completed to test ACLS knowledge retention and provider skill. High-fidelity simulation was used with a pre-test and post-test design. Results: The data obtained demonstrated several knowledge gaps in ACLS fundamentals. Conclusions: The simulation demonstrated that key concepts and skills deteriorate when not utilized regularly. Simulation in nurse anesthesia continuing education can improve clinical skill and adequately prepare providers for emergency resuscitation.

Cenários simulados em enfermagem: revisão integrativa de literatura

“…Considera-se importante destacar a atualidade dos estudos identificados sobre esta temática e a preponderância da literatura nacional sobre a validação de cenários clínicos (9,(19)(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30) , visto que, no Brasil, há uma tendência para a prática da construção e validação de cenários voltados ao ensino simulado em enfermagem e sua apresentação em artigos científicos (20)(21)(22)25) , diferenciando-se da pesquisa em simulação no contexto internacional, que executa a validação do cenário por especialistas durante o percurso metodológico, mas, geralmente, não considera a sua descrição detalhada nos estudos (33)(34)(35) .…”

Are You Prepared to Save a Life? Nursing Students’ Experience in Advanced Life Support Practice

“…Previous studies have shown that simulation positively affects nursing students' learning and competency acquisition for managing emergency situations, like ALS [19]. Furthermore, simulation based on ALS improves knowledge retention and skills in nursing students [20] and minimizes the time it takes to act during these situations [15]. However, there are no studies that explore the experience of nursing students in the application of ALS techniques, considering the stressful situation they must face while working as a team, in order to identify the factors involved in performing ALS techniques, which is the novel nature of this study.…”

Simulação Clínica Na Retenção Tardia De Conhecimento E Autoconfiança De Profissionais De Enfermagem: Estudo Quase-Experimental

“…Estratégias de capacitação profissional voltadas para instigar a reflexão sobre a prática e melhorar a qualidade da assistência de enfermagem têm sido tema de estudo de diversos autores [1][2] . Nesses estudos, a aprendizagem se revela como elemento-chave da prática clínica e interfere direta e indiretamente na qualidade do serviço.…”