Age Metastereotypes and the Content of Imagined Interage Conversations

Abstract

Study 1 ( n = 475) employed an established experimental technique to investigate whether there were implications of metastereotypes for the communicative nature of interage interactions (IAIs) imagined by participants. Activating positive (rather than negative) metastereotypes indirectly predicted anticipated communicative outcomes of IAIs via positive affect, but only when participants personalized metastereotypes. Effect sizes were smaller than expected on the basis of previous research, however, and a second study was conducted to examine why this might be. Study 2 drew on a sample of 446 participants aged 18 to 30 years and compared the degree to which beliefs that older adults positively stereotyped young adults varied as a function not only of the valence of the metastereotype manipulation but also of how metastereotypes were manipulated. Specifically, the manipulation employed in Study 1 was compared against three alternatives. Results yielded support for the superiority of two of the alternative manipulations.

Is positivity always beneficial? The effect of positive meta-stereotypes on working memory and their mechanism

“…1 问题提出 元刻板印象是指个体所持有的外群体成员关 于其内群体成员的刻板印象 (Vorauer et al, 1998), (Anseel, 2011)。元刻板印象激活会产生诸多效应 (Oldenhuis, 2007;董天天 等, 2022;贺雯 等, 2014), 对个体的 心理和行为表现产生重要影响。以往研究对消极元 刻板印象的探究较多, 不仅探讨了消极元刻板印象 激 活 对 社 会 心 理 的 影 响 , 如 群 际 情 绪 、 态 度 等 (Kamans et al, 2009;Owuamalam, Issmer et al, 2013), 还探究了消极元刻板印象激活对个体认知 加工的影响, 如工作记忆 (李梦文 等, 2021 (Fowler & Gasiorek, 2019;Matera et al, 2015), 对 积极元刻板印象激活影响个体认知加工的探究较 为缺乏。 以往研究指出积极元刻板印象激活产生何种 效应, 取决于群体成员持有积极元刻板印象的数量, 如果群体成员持有更多的积极元刻板印象就更易 产 生 " 促 进 效 应 ", 反 之 则 更 易 产 生 " 窒 息 效 应 " (Vázquez et al, 2017;Vorauer et al, 1998 效应 (Sigelman & Tuch, 1997;Vázquez et al, 2017;Vorauer et al, 1998)。此外, 研究发现老年人在激活 积极元刻板印象后, 认为积极元刻板印象特质不符 合自己, 会表现出消极的群际接触预期 (Fowler & Gasiorek, 2018。 积极元刻板印象激活使个体感受到外群体的 期待, 一方面期待会对积极元刻板印象较少的群体 造成压力直接损害行为表现, 另一方面它又会使个 体感受到激励, 增强趋近动机来支持外群体的期待 (Baumeister, 1982;Finkelstein et al, 2015;Mesagno & Beckmann, 2017)。 而趋近动机又被证实是影响认 知加工的一个重要因素 (Yüvrük et al, 2020), 较强 的趋近动机会抑制认知反应进一步加剧窒息效应 (Bond, 1983) 完成, 进而提高认知能力 (Shih et al, 2012;Walton & Cohen, 2003)。 例如, 感知到他人的积极评价可以 提高个体思考和问题解决能力, 促进在数学测试任 务中的表现 (Clark et al, 2017;Su et al, 2022)。 此外, 窒息效应假说指出当个体意识到他人对自己的表 现有过高期望时, 会感受到压力过大, 进而表现不 佳 (Baumeister, 1984;Krendl et al, 2012;Tagler, 2012;Vorauer, 2002;Voyles et al, 2014)。在刻板印…”

Do valence and effects of meta-stereotype conform to the rewarding principle?

“…应并不严格遵从"回馈性"原则。 例如, 有研究发现 激活消极元刻板印象会产生积极影响, 即在激活 居民消 极元 刻 板印象 后反 而 会增加 其助 人 意愿 (Tung, 2019); 同样的, 激活积极元刻板印象有时 也会产生消极影响, 如激活老年人的积极元刻板 印象致使其产生消极群际预期 (Fowler & Gasiorek, 2019) Gómez & Huici, 2008)…”