Além da sala de aula: fatores multifacetados influenciando a aprendizagem

Abstract

Este estudo abordou os fatores que influenciam a aprendizagem além do ambiente tradicional da sala de aula. O objetivo geral foi investigar como diversos fatores, intrapessoais, socioambientais, institucionais, organizacionais e relacionados ao conteúdo, impactam o processo de aprendizagem. Utilizando-se de uma metodologia de revisão bibliográfica, analisou-se uma série de publicações pertinentes ao tema. Os resultados indicaram que a aprendizagem é afetada por uma combinação desses fatores, destacando a importância de estratégias educacionais adaptativas e inclusivas. A análise sublinhou a relevância da personalização da educação para atender às necessidades individuais dos alunos, bem como a necessidade de uma abordagem que considere o contexto do aprendiz. As considerações finais reiteraram a complexidade do processo educativo e a necessidade de inovação pedagógica para promover um ensino mais eficaz e inclusivo. Este estudo contribui para a compreensão de como elementos externos à sala de aula influenciam a aprendizagem, oferecendo compreensões para a formulação de políticas e práticas educacionais futuras.