Alternativas para reforçar o e-learning com base nas tecnologias de informação e comunicação

Abstract

Este artigo propõe 12 alternativas para reforçar a educação virtual através das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC ) com base num estudo descritivo-quantitativo através de inquéritos a uma amostra de 50 estudantes do Centro de Admissão e Nivelamento da Escola Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), Equador. Verificou-se que os estudantes consideram eficiente a utilização das TIC pelos professores . Além disso, os professores organizam as suas actividades de forma adequada para o desenvolvimento de aulas virtuais, com um acompanhamento contínuo antes, durante e depois das aulas. Algumas das alternativas foram encontrar um parceiro TIC adequado, encorajando o trabalho de grupo, formação envolvendo colegas . Conclui-se que as TIC na modalidade virtual são ferramentas pedagógicas essenciais utilizadas para um desenvolvimento e aprendizagem complementares dos alunos.