Amabilidade do professor como determinante da boa relação professor-aluno na primeira infância: caso de Petrolina

Abstract

Amabilidade do professor como determinante da boa relação professoraluno na primeira infância: caso de Petrolina / Leonardo de Vitto.-versão revisada de acordo com a resolução CoPGr 6018 de 2011.-Piracicaba, 2019. 76 p. Dissertação (Mestrado)-USP / Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz". 1. Relação professor-aluno 2. Amabilidade 3. Primeira infância 4. Regressão quantílica. I. Título. AGRADECIMENTOS Agradeço a meus pais Antonio Roberto de Vitto e Christina Benedita Beraldo de Vitto, por todo amor, carinho e apoio incondicional. A minha orientadora Ana Lucia Kassouf, pela orientação, compreensão e aprendizado. A minha companheira Erica Aparecida Rossi dos Reis, pelo carinho, amor, e compreensão. Ao grande amigo Elder Generozo, pela parceria e ajuda nos momentos necessários. A todos meus amigos de longa data da República Nematóides, os quais tenho imenso carinho. A todos meus amigos do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES). Ao Prof. Dr. Daniel Domingues dos Santos e ao Prof. Dr. Luiz Guilherme Dácar da Silva Scorzafave por todas as oportunidades e aprendizado. A todos os professores do Programa de Pós graduação em Economia Aplicada ESALQ/USP. Ao Instituto Alfa e Beto e toda a equipe do IDados, em especial ao pesquisador Guilherme Hirata. Aos funcionários do PPGEA. A Fundação CAPES do Ministério da Educação pelo apoio financeiro via bolsa de estudo. EPÍGRAFE Às vezes a felicidade demora a chegar Aí é que a gente não pode deixar de sonhar Guerreiro não foge da luta e não pode correr Ninguém vai poder atrasar quem nasceu pra vencer Grupo Revelação