Ambientes e mecanismos institucionais no contexto da educação para o empreendedorismo

Abstract

A educação para o empreendedorismo necessita de ambientes específicos para a realização de atividades práticas e desenvolvimento de habilidades empreendedoras. Esta pesquisa buscou verificar a existência de ambientes e mecanismos institucionais no Instituto Federal do Piauí (IFPI) para apoiar a educação para o empreendedorismo e a geração de inovações nos diversos Campi da instituição. Para tanto, analisou-se o ‘Diagnóstico dos mecanismos e ambientes de inovação e empreendedorismo dos Campi (IFPI)’, aplicado pela Diretoria de Relações Empresariais e Extensão Comunitária (DREAC) (2023). Foi elaborado um roteiro de análise, contemplando o Campus (codificado); Tipo de Ambiente e Mecanismo; e Status. Os resultados evidenciam maior diversidade e quantidade de ambientes, em relação aos mecanismos. E que do total de ambientes identificados, somente 61,1% estão formalizados e operando. O percentual de Campi que possuem algum ambiente e/ou mecanismo, 64,3%, sinaliza que a instituição pode estar em processo de estruturação em relação à criação de espaços e programas alinhados às especificidades da educação para o empreendedorismo.