An approach to the problem of meaning: Semantic networks

Figueroa, Jesús G.; González, Esther G.; Solís, Víctor M.

doi:10.1007/bf01067252

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“…Aunque en varios de los estudios revisados no se especifica, el abordaje numérico del problema da origen a una pequeña modificación en los cálculos de la RSN que tienen que ver con el número de palabras definidoras; así, la diferencia sustancial entre la denominación de Redes Semánticas Naturales (Figueroa et al, 1976) frente a Redes Semánticas Naturales Modificadas (Reyes-Lagunes, 1993) es que la segunda da posibilidad de determinar el número de palabras definidoras y no establecerlo siempre en base a 10 términos. En este estudio los cálculos propuestos se ajustan a los procedimientos de las redes semánticas modificadas.…”

Section: Resultados De La Rsn Para El Estímulo Universidad Privadaunclassified

“…Los promotores de esta teoría constatan que la información contenida en las palabras está organizada en forma de redes, en las cuales las palabras, eventos o representaciones forman relaciones que en conjunto producen significados (Figueroa, González y Solís, 1976). Dichos significados son dinámicos, lo que implica que las redes semánticas individuales pueden modificarse, permitiendo al individuo un ajuste diferencial al nuevo RIE, 2017, 35(2), 519-535 grupo de pertenencia o al mismo grupo con nuevos referentes sociales (Vera-Noriega, Eduardo Pimentel y Batista de Albuquerque, 2005).…”

Section: Metodologíaunclassified

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¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de redes semánticas naturales y despliegue multidimensional

Gutiérrez-Villar

Alcaide-Pulido

Carbonero-Ruz

2017

rie

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<p class="RESUMENCURSIVA">Se presenta una investigación en la que se estudian los atributos determinantes en la construcción de imagen de la universidad privada, de forma genérica sin alusiones a marcas, recurriendo a una muestra de conveniencia de preuniversitarios en Andalucía. Como metodología se propone una investigación exploratoria con la combinación de dos técnicas poco habituales: la técnica Redes Semánticas Naturales, y una técnica cuantitativa de escalamiento denominada despliegue multidimensional. Los resultados apuntan hacia la presencia de dos dimensiones diferentes: asociados a los resultados esperados de la universidad privada (formación, empleo e idioma) y según la implicación requerida del discente (esfuerzo e intercambios) y se perciben diferencias según el sexo y la naturaleza del centro de pertenencia del alumnado. Además, se aportan evidencias de las ventajas de la combinación de técnicas como mecanismo de triangulación, pues utilizando procedimientos de análisis diferentes sobre el mismo fenómeno se constata una mejor comprensión del problema de investigación.</p>

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Section: Resultados De La Rsn Para El Estímulo Universidad Privadaunclassified

Section: Metodologíaunclassified

¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de redes semánticas naturales y despliegue multidimensional

Gutiérrez-Villar

Alcaide-Pulido

Carbonero-Ruz

2017

rie

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“…At present, experimental research is being conducted in our laboratory to test the validity of these ratings as an indicator of a semantic scale. On the one hand, the technique of Figueroa et al (1976Figueroa et al ( , 1981 can be translated into Thurstone's general judgment model since both analyses share similar processing of the rating judgments. The goal is to obtain a distribution of rating scores according to the law of categorical judgment (see Torgerson, 1958).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Semantic Analyzer of Schemata Organization (SASO)

Lopez

Theios

1992

Behavior Research Methods, Instruments, & Computers

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A menu-driven software system was developed to implement schemata organization in a constraintsatisfaction neural network. The current neural-net model presents several advantages and modifications over previous related models. On the one hand, the schemata behavior shown by the present model is based on conceptual definitions and ratings obtained empirically from human subjects rather than on the idiosyncratic knowledge database of a single programmer. On the other hand, this property is most valuable to experimental research in which the current knowledge status of the subjects is critical for the experiments (e.g., word-recognition experiments).The present paper describes a menu-driven software system called Semantic Analyzer of Schemata Organization (SASO). This program was developed to implement schemata organization in a constraint-satisfaction neural network similar to the connectionist model for schemata postulated by Rumelhart, Smolensky, McClelland, and Hinton in 1986. However, the current neural-net model presents several advantages and modifications over previous related models. First, the schemata behavior shown by the present neural net is based on conceptual definitions and ratings obtained empirically from human subjects rather than on the idiosyncratic knowledge database of a single programmer. This property is especially well suited to experimental research in which the knowledge status of the subjects is critical for the experiments (e.g. , word-recognition experiments). Second, SASO provides the user with a set of utilities to process raw data generated by the subjects. It also automatically sets up the weight-connectivity matrix among concepts and generates the interface data files needed to run schemata simulations on the constraint-satisfaction neural-net program provided by McClelland and Rumelhart in 1988. A psychological experiment and computer neural-net simulations were carried out to test schemata organization in the current neural-net model. Furthermore, some statistical analysis was performed on the weight-eonnectivity matrix of the neural net. The advantages of using the current model as a computational tool for psychological experiments will be argued elsewhere in this paper, ANALYSIS AND SCALING OF CONCEPTUAL DEF1NITIONSThe first part of the study obtained the empirical data that were used in the neural-network simulations. The schema of room and related schemata were chosen for this experiment in order to work with some of the same schemata that Rumelhart et al. (1986) used in their simulations and thus be able to compare results. Rumelhart et al. (1986) chose a priori the descriptor concepts implemented in their network. By contrast, in the present study, a technique to obtain semantic networks from subjects was used to obtain the concepts of the neural network. Thus, the current schemata simulations are based on the information generated from the memories of a sample of 24 undergraduate students. The technique to obtain conceptual definitions is illustrated in the Method sec...

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“…De ahí surge el interés por llevar a cabo el estudio, teniendo como objetivo el evaluar la representación y organización conceptual de las estudiantes de los programas de pregrado de la Universidad del Norte sobre los significados asociados al maquillaje y su importancia, por medio de la técnica de redes semán-ticas propuesta por Figueroa et al (1976Figueroa et al ( 25 , 1982 ).…”

Section: Aspectos Metodológicos Del Estudio: Las Redes Semánticas Natunclassified

Redes semánticas naturales: técnica para representar los significados que las jóvenes universitarias tienen del maquillaje

Silva¹,

Díaz²

2016

Cuad. Latinoam. Adm.

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ResumenEl presente artículo se deriva de una investigación realizada con el fin de conocer los significados psicológicos que las estudiantes de pregrado de la Universidad del Norte de Barranquilla tienen sobre el maquillaje, como también la importancia que ellas le dan a cada uno de estos significados. Se utilizó la técnica de las redes semánticas naturales; el instrumento fue aplicado a una muestra de 122 estudiantes matriculadas en los programas de pregrado de la Universidad del Norte, entre 18 y 22 años de edad.Palabras clave: maquillaje, identidad personal, significado psicológico, mujer universitaria, Universidad del Norte. AbstractThis article draws on research conducted to understand the psychological meanings that undergraduate students at the Universidad del Norte de Barranquilla have on makeup, and the importance they give to each of these meanings. We used the technique of natural semantic networks; the instrument was applied to a sample of 122 students enrolled in undergraduate programs at the University of the North, between 18 and 22 years of age Key words: makeup, personal identity, psychological meaning, women, university women, Universidad del Norte. ResumoO presente artigo deriva de uma pesquisa realizada com o fim de conhecer os significados psicológicos que as estudantes de graduação da "Universidad del Norte de Barranquilla" têm sobre a maquiagem, como também a importância que elas dão a cada um destes significados. Utilizou-se a técnica das redes semânticas naturais; o instrumento foi aplicado a uma amostra de 122 estudantes matriculadas nos programas de graduação da "Universidad del Norte", entre 18 e 22 anos de idade.Palavras-chave: maquiagem, identidade pessoal, significado psicológico, mulher universitária, "Universidad Del Norte".

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An approach to the problem of meaning: Semantic networks

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¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de redes semánticas naturales y despliegue multidimensional

¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de redes semánticas naturales y despliegue multidimensional

Semantic Analyzer of Schemata Organization (SASO)

Redes semánticas naturales: técnica para representar los significados que las jóvenes universitarias tienen del maquillaje

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