Com o avanço da tecnologia, é cada vez mais comum a busca por novos instrumentos educacionais que contribuam com o desenvolvimento de habilidades e competências dos estudantes, sendo o Pensamento Computacional uma delas. No âmbito da computação, ferramentas como o Arduino vem sendo cada vez mais utilizadas no ensino de hardware e software. Nesse contexto, este artigo descreve um relato de experiência do ensino de Arduino voltado o ensino de programação e eletrônica básica. A ação foi desenvolvida com o objetivo de proporcionar um ambiente de aprendizado prático e coletivo, familiarizando-os com a programação em hardware.