“…또한 멀티미디어 프로그램을 활용한 동화 를 제시할 경우 유아의 주의 집중시간이 더 길었으므로 (Jung & Lee, 2001;Kwon, 2010) (Chonchaiya & Pruksananonda, 2008;Christakis et al, 2004;Cohen, 2011;Kwon, 2012;Sung, Byun, & Nam, 2015), 영유아기의 과도 한 영상물 몰입은 영유아의 언어 발달에 부정적인 영향을 주는 것으로 나타났다 (Zimmerman, Christakis, & Meltzoff, 2007). 실제로 3세 이하의 유아의 경우 뇌의 우반구와 시공간능력이 먼 저 발달하고, 이후 논리적 언어적 능력이 발달하므로 (Chiron et al, 1997) 어린 시기 스마트미디어 이용 및 과도한 사용은 뇌 발 달의 불균형의 문제를 가져올 수 있다 (Sung et al, 2015). 게다 가 강한 시청각적 자극을 장시간 접하게 되면 표현력, 사고력, 추리력, 주의력 부족 등의 문제 (Kwon, 2012;Chonchaiya & Pruksananonda, 2008;Christakis et al, 2004)와 더불어 자극 적인 것에만 반응하는 '팝콘브레인'이 될 수 있다는 우려가 있다 (Cohen, 2011).…”