2015
DOI: 10.18023/kjece.2015.35.2.016
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An exploratory study of the associations between the use of smart devices and preschoolers’ developmental level and empathy

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“…노출이 유아의 인지 발달을 지체하게 한다는 연구결과 (Oh & Ha, 2014;Pagani et al, 2010;Small & Vorgan, 2009) (Kwon, 2012;Sung et al, 2015). 실제로 유아가 스마트미디 어를 이용할 때 대부분 동영상 시청을 목적으로 할 때가 많았고 (Kang, 2014;Kim et al, 2014) (Crouter & Head, 2002), 학업성취가 높다는 연구결과 (Kim & Chung, 2010;Vandewater et al, 2005) (Maccoby, 1951;Robinson, 1972;Walters & Stone, 1971)…”
Section: 김은지•전귀연unclassified
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“…노출이 유아의 인지 발달을 지체하게 한다는 연구결과 (Oh & Ha, 2014;Pagani et al, 2010;Small & Vorgan, 2009) (Kwon, 2012;Sung et al, 2015). 실제로 유아가 스마트미디 어를 이용할 때 대부분 동영상 시청을 목적으로 할 때가 많았고 (Kang, 2014;Kim et al, 2014) (Crouter & Head, 2002), 학업성취가 높다는 연구결과 (Kim & Chung, 2010;Vandewater et al, 2005) (Maccoby, 1951;Robinson, 1972;Walters & Stone, 1971)…”
Section: 김은지•전귀연unclassified
“…또한 멀티미디어 프로그램을 활용한 동화 를 제시할 경우 유아의 주의 집중시간이 더 길었으므로 (Jung & Lee, 2001;Kwon, 2010) (Chonchaiya & Pruksananonda, 2008;Christakis et al, 2004;Cohen, 2011;Kwon, 2012;Sung, Byun, & Nam, 2015), 영유아기의 과도 한 영상물 몰입은 영유아의 언어 발달에 부정적인 영향을 주는 것으로 나타났다 (Zimmerman, Christakis, & Meltzoff, 2007). 실제로 3세 이하의 유아의 경우 뇌의 우반구와 시공간능력이 먼 저 발달하고, 이후 논리적 언어적 능력이 발달하므로 (Chiron et al, 1997) 어린 시기 스마트미디어 이용 및 과도한 사용은 뇌 발 달의 불균형의 문제를 가져올 수 있다 (Sung et al, 2015). 게다 가 강한 시청각적 자극을 장시간 접하게 되면 표현력, 사고력, 추리력, 주의력 부족 등의 문제 (Kwon, 2012;Chonchaiya & Pruksananonda, 2008;Christakis et al, 2004)와 더불어 자극 적인 것에만 반응하는 '팝콘브레인'이 될 수 있다는 우려가 있다 (Cohen, 2011).…”
unclassified
“…( J. Kim & Oh, 2016;McDaniel, 2013;Sung et al, 2015) . TV 4 TV (Taylor & Carlson, 1997), TV (Mar, Tackett, & Moore, 2010).…”
Section: (Theory Of Mind)mentioning
confidence: 99%
“…Lee & Hwang, 2020;Oh & Park, 2019). 그러나 유아기는 미디어 사용에 취약 한 시기로 이 시기의 스마트폰 의존은 유아의 발달 전반에 부 정적 영향을 미칠 수 있다 (Sung, Byun, & Nam, 2015). 따라서 (Hill, White, Chung, Hawkins, & Catalano, 2000).…”
Section: Introductionunclassified