Análise Da Abordagem E Conhecimento Do Tema Parasitoses Causadas Por Protozoários Em Escolas Públicas Do Município De Salinas-Mg

Abstract

RESUMOAs parasitoses são doenças que trazem prejuízos à população e estão presentes em muitas regiões, sendo as ocasionadas por protozoários bem comuns no Norte de Minas Gerais. Este trabalho visa analisar o grau de conhecimento sobre o tema "Parasitoses humanas causadas por protozoários", nas turmas de terceiro ano do Ensino Médio em escolas públicas do município de Salinas-MG. Para isso foram aplicados questionários sobre as doenças causadas por protozoários, os sintomas, fases clínicas da doença, exemplos de protozoários e mecanismos de transmissão. Além disso, foi aplicado um questionário para os docentes que ministram a disciplina de Biologia para verificar a visão quanto ao ensino do conteúdo Parasitologia e como este é abordado em sala de aula, e por fim analisou-se o livro utilizado pelos docentes, caracterizando o conteúdo das parasitoses causadas por protozoários quanto à linguagem utilizada e atividades propostas. Os resultados indicam que os estudantes precisam adquirir um melhor aprendizado significativo sobre o tema, mostrando a necessidade de se enfatizar alguns pontos. Também foi observado que os docentes se mostraram preocupados em abordar esse conteúdo apesar de não terem recursos suficientes para isso. O livro didático analisado aborda este conteúdo de forma superficial e não enfatiza pontos importantes como medidas de prevenção e formas de contágio. Com isso foi possível concluir que a educação para saúde deveria ser trabalhada de forma transversal para que os alunos sejam autores de suas próprias mudanças.Palavras-chave: Parasitologia; Educação; Saúde; Doenças; Ensino Médio. ABSTRACTHuman parasitoses are diseases harmful for population and are found mainly in poor regions. They are caused by protozoan organisms and show high levels at the north of Minas Gerais state. This work aims to analize the knowledge of highscool students from public schools of Salinas (MG) city about the theme "Human parasitosis caused by protozoa". To do that, questionnaires were applied including symptoms, clinical phases of the different diseases, examples of protozoa and transmission mechanisms. Beyond that, teaches which give classes about the subject were also argued to verify their vision about the teaching-learning process about parasitology and how it is approached at the classroom. Finally the textbook used was analyzed aiming to characterize its content about the protozoa parasitic diseases, as well the language used and exercises proposal. The results showed that the students have to acquire a meaningful learning about the theme, highlighting the need of some adjustments for a better learning. The teachers were concerned to make an adequate approach of the content at the classroom, despite of they not have enough resources to work the content, once they receive a basic pedagogic material. The textbook analyzed approaches the content superficially and do not emphasize important points, as preventive actions and transmission forms. With this work, it was possible to conclude that health education should be w...