2022
DOI: 10.35575/rvucn.n66a7
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Análisis del control interno en las instituciones de educación superior privadas del Valle de Aburrá-Antioquia

Abstract: El control interno es un aspecto con el que se busca mejorar la gestión organizacional, optimizar el uso de recursos y proteger los activos; su buen funcionamiento ayuda al logro de los objetivos y aplica para todas las compañías sin distinción del sector, objeto o tamaño empresarial. El objetivo del presente estudio fue analizar la forma en que se gestiona el sistema de control interno en las instituciones de educación superior (IES) privadas en Colombia, desde un enfoque administrativo y educativo, tomando c… Show more

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“…Asimismo, es un aspecto mediante la cual se busca la mejora de la administración, optimización de los recursos y la protección de activos; su buen manejo permite alcanzar los objetivos, y todas las empresas pueden aplicarla sin distinción del sector, o tamaño organizacional. (Grajales 2022). Ochoa, et.…”
Section: Introductionunclassified
“…Asimismo, es un aspecto mediante la cual se busca la mejora de la administración, optimización de los recursos y la protección de activos; su buen manejo permite alcanzar los objetivos, y todas las empresas pueden aplicarla sin distinción del sector, o tamaño organizacional. (Grajales 2022). Ochoa, et.…”
Section: Introductionunclassified
“…Existe algunos estudios realizados al sector educativo en este marco; por ejemplo, un estudio a instituciones de educación superior privadas en Colombia precisó que es importante [..] hacer funcionar el sistema de control interno de la organización de manera eficiente y eficaz, a través de los compromisos y actitudes de los empleados frente a los riesgos que afectan el logro. (Grajales, 2022) Este no es el único caso estudiado sobre la aplicación de COSO en las universidades, también se ha realizado estudios sobre el control interno en las tareas académicas en las universidades de Ecuador; este análisis permitió verificar que no existen normativas de control interno ni un manual de procedimientos específicos para estas actividades, lo cual afecta negativamente la calidad de los servicios prestados (Govea, 2017). Se apreció una investigación de diagnóstico, donde se evidenció que, al carecer de una estructura organizacional y un correcto planteamiento estratégico, la calidad educativa se ve dañada lo cual afecta también la imagen institucional.…”
Section: Capitulo I: Marco Teóricounclassified