Analisis Kebutuhan Pembelajaran Bahasa Inggris Taruna Program Studi Diploma III Teknologi Pemeliharaan Pesawat Udara Politeknik Penerbangan Makassar

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pemahaman terkait pengembangan metode pembelajaran bahasa Inggris yang searah dengan tuntutan kebutuhan masyarakat terhadap bahasa Inggris. Selain kebutuhan peserta didik yang berbeda, kebutuhan lembaga yang menampung mereka juga berbeda. Inilah perbedaan ESP di Perguruan Tinggi, dan analisis kebutuhan bahan ajar program ESP sangat khas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran Bahasa Inggris peserta didik terkait dengan empat keterampilan dasar Bahasa Inggris, dan Mengetahui jenis metode pembelajaran serta bahan ajar yang diinginkan dan diperlukan oleh peserta didik. Responden pada penelitian ini yaitu taruna taruni TPPU II Alpha dan Bravo di Politeknik Penerbang Makassar. Metode yang di gunakan yaitu kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebutuhan pembelajaran Bahasa Inggris peserta didik terkait dengan empat keterampilan dasar Bahasa Inggris untuk mencapai level functional dan informational adalah facility (material and practice), and motivation. Jenis metode pembelajaran serta bahan ajar yang diinginkan dan diperlukan oleh peserta didik adalah CLT Method, dan Hybrid Learning.

Pelatihan Pengelolaan Kelas Hybrid Bagi Guru-Guru SMP

“…Perubahan di bidang Pendidikan dipengaruhi oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat (Kusumah & Risdianto, 2022;Putra, 2015). Perubahan tersebut menuntut agar metode pembelajaran yang digunakan disesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (Octavianie & Oktavia, 2021). Salah satu model pembelajaran yang dianggap sesuai dengan perkembangan teknologi dan juga sesuai dengan Darmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian dalam Penerbangan Volume 3, Nomor 2, Juni 2023…”