Anotação semântica automática de Objetos de Aprendizagem textuais em português com o paradigma Open IE

Abstract

This paper presents a work in progress that proposes a domainindependent model for automatic semantic annotation of textual LO in Portuguese. This model differs from other semantic annotation works by the use of Relations Disambiguation and the Open IE paradigm. For our model validation, we implemented a prototype which was able to extract information from textual LO and convert it into semantic metadata.Resumo. O presente trabalho em andamento propõe um novo modelo independente de domínio para anotação semântica automática de OA textual em português que, em relação a trabalhos correlatos, destaca-se pela utilização da Desambiguação de Relações e do paradigma Open IE. Para a validação desse modelo, foi implementado um protótipo capaz de extrair informações de OA textuais e convertê-las em metadados semânticos. * O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001 1 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ 2 http://webeduc.mec.gov.br/

Anotação de relações semânticas em Objetos de Aprendizagem com o paradigma Open IE

“…[Wu and Weld 2010]. Um das principais diferenças entre o modelo apresentado por Sanches et al (2018b) e o modelo aqui descrito encontra-se na primeira etapa. No modelo atual, a primeira etapa (1) Pré-processamento, prevê a conversão do conteúdo do OA em texto, atividade (1a), essa atividade foi elaborada para ser abrangente o suficiente para tornar o modelo de anotação semântica aplicável a diferentes formatos de OA textual, multimídia e hipermídia.…”

“…As tecnologias para implementação do protótipo foram mantidas as utilizadas por [Sanches et al 2018b] e para Extração de Informações foi utilizado o extrator ArgOE de [Gamallo and Garcia 2015]. Para a avaliação do modelo de anotação, foi realizado um experimento visando determinar a confiabilidade das relações semânticas anotadas pelo protótipo implementado.…”

“…Os Objetos de Aprendizagem (OA) são quaisquer recursos digitais que possam ser reutilizados para oferecer suporteà aprendizagem [Wiley 2002]. A quantidade desses recursos tem aumentado nosúltimos anos, fato que pode ser atestado pela quantidade crescente de repositórios que armazenam e os disponibilizam [Sanches et al 2018b].…”

“…A independência de domínio do modelo de anotaçãoé obtida com a utilização do paradigma Open Information Extraction (Open IE) [Wu and Weld 2010] e da parametrização da ontologia de domínio. A utilização do paradigma Open IE para anotação semântica de OA foi anteriormente proposta por [Sanches et al 2018b], com o foco em OA textuais e sem resultados empíricos. Neste estudo, o modelo de Sanches et al (2018b)é expandido para ser aplicável a diversos tipos de OA, além do formato textual, e tambémé realizada uma avaliação empírica.…”

“…A utilização do paradigma Open IE para anotação semântica de OA foi anteriormente proposta por [Sanches et al 2018b], com o foco em OA textuais e sem resultados empíricos. Neste estudo, o modelo de Sanches et al (2018b)é expandido para ser aplicável a diversos tipos de OA, além do formato textual, e tambémé realizada uma avaliação empírica.…”