Applied Games – In Search of a New Definition

Schmidt, Ralf; Emmerich, Katharina; Schmidt, Burkhard

doi:10.1007/978-3-319-24589-8_8

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“…Se remarca que posibilita a los estudiantes el llevar a cabo tareas y experimentar situaciones que sin el uso de videojuegos no serían factibles. Finalmente, "applied games" es un término que puede considerarse como una evolución de los serious games (Schmidt et al, 2015). Este tipo de juegos se definen como "la implementación de una materia, motivada y diseñada a lo largo de una transferencia centrada tanto en el contexto como en los usuarios de conceptos de diseño y aspectos del mundo de juego".…”

Section: A Experiencias De Aprendizaje Basadas En Serious Gamesunclassified

Evaluación de competencias en Serious games mediante analítica de aprendizaje con Process Mining

Hernández¹,

Palomo-Duarte²,

Beardo³

et al. 2019

Aprendizaje, Innovación Y Cooperación Como Impulsores Del Cambio Metodológico

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Resumen-Los serious games o videojuegos educativos son videojuegos con propósitos de aprendizaje. Los jugadores realizan múltiples interacciones para aplicar las competencias desarrolladas. Información relevante sobre estas interacciones puede ser registrada como secuencias de eventos. Desafortunadamente, la evaluación en serious games es un procedimiento más complejo que el de otros instrumentos e-Learning debido a una serie de factores y particularidades, como el contexto del videojuego o su género. Además, los métodos de evaluación manuales presentan limitaciones para llevar a cabo un análisis detallado de grandes conjuntos de datos. La Minería de procesos (Process Mining) es un conjunto de técnicas de Análisis de Secuencias que permite extraer conocimiento de registros de eventos de manera automática. En esta publicación, proponemos aplicar técnicas de Process Mining para evaluar las interacciones realizadas dentro de un serious game. En el juego propuesto se trabajan competencias desarrolladas en la asignatura de Bases de Datos del Grado en Ingeniería Informática. Las interacciones del jugador son almacenadas en un registro de eventos el cual es usado por las técnicas de Process Mining para descubrir modelos. Finalmente, mostramos el análisis de los resultados obtenidos sobre el comportamiento de los jugadores, que muestra evidencias de diversas competencias del jugador. Palabras clave: Videojuegos educativos; Aprendizaje basado en juegos; Evaluación de competencias; Minería de procesos; Descubrimiento de modelosAbstract-Serious games or educational games are video games with educational purposes. Players carry out multiple interactions to apply the developed skills. Relevant information about these interactions can be registered as sequences of events. Unfortunately, assessment in serious games is a more complex process than in others e-Learning tools due to a set of features and particularities, like game context or genre. In addition, manual assessment methods present limitations to carry out a detailed analysis of large data sets. Process Mining is a set of techniques of Sequence Analysis to automatically extract knowledge from event logs. In this paper, we propose to apply Process Mining techniques to assess players' interactions made in a serious game. In this game, players apply skills related to a DataBase course including in a Computer Engineering Degree. These interactions are stored in an event log used by Process Mining techniques to model discovery. Finally, we present obtained results about that provide evidence on player behaviour on different skills.

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Section: A Experiencias De Aprendizaje Basadas En Serious Gamesunclassified

Evaluación de competencias en Serious games mediante analítica de aprendizaje con Process Mining

Hernández¹,

Palomo-Duarte²,

Beardo³

et al. 2019

Aprendizaje, Innovación Y Cooperación Como Impulsores Del Cambio Metodológico

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“…Finalmente, "applied games" es un término relativamente nuevo en la literatura y que puede considerarse como una evolución de los serious games (Schmidt et al, 2015). Este tipo de juegos son definidos como "la implementación de una materia, motivada y diseñada a lo largo de una transferencia centrada tanto en el contexto como en los usuarios de conceptos de diseño y aspectos del mundo de juego".…”

Section: A Serious Games Y Conceptos Relacionadosunclassified

Métodos de evaluación de competencias en serious games: estudio y análisis sobre su estado actual - [Skill assessment methods in serious games: a state of the art study and analysis]

Hernández¹,

Palomo-Duarte²,

Dodero³

2017

La Innovación Docente Como Misión Del Profesorado : Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación Y Competitividad

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“…Applied games [5] are still relatively new in organizational development and organizational learning. The original idea of using electronic and digital games for purposes other than entertainment roots in the 70s.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Success Factors for Applied Game Projects - An Exploratory Framework for Practitioners

Schmidt

Zick

Schmidt

et al. 2016

Entertainment Computing - ICEC 2016

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Applied games are an increasingly utilized approach to develop applications and concepts of organizational learning. However, which factors support the successful planning and execution of such projects within the organizational landscape remains unclear. This study initiates explorative research towards a success-factor model for applied games. The data is based on nine expert interviews within the DACH-region as well as a thorough literature review. The resulting factors are organized in a two-dimensional model, presenting the process of developing applied game projects and major organizational abstraction layers. The model aims to support the development of research and industry applied-games productions in organizational context. Next steps are further validation factors as well as the development of a maturity model.

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Applied Games – In Search of a New Definition

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Evaluación de competencias en Serious games mediante analítica de aprendizaje con Process Mining

Evaluación de competencias en Serious games mediante analítica de aprendizaje con Process Mining

Métodos de evaluación de competencias en serious games: estudio y análisis sobre su estado actual - [Skill assessment methods in serious games: a state of the art study and analysis]

Success Factors for Applied Game Projects - An Exploratory Framework for Practitioners

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