Applying Pedagogical Analyses to Create an On-Line Course for e Learning

Thiết Kế Kịch Bản Sư Phạm: Thách Thức Cần Giải Quyết Trong Đào Tạo Trực Tuyến

“…Khi đó, người thiêt kế khóa học trực tuyến là như ñg chuyên gia sư pha ̣m, không đơn thuần chỉ là người thiết kế nội dung, hoặc người nắm vững công nghệ và ICT. Việc thiết kế một khóa học trực tuyến có chất lượng cũng đảm ba ỏ đươ ̣c hai tı ńh chât, đó là khoa học (tính hiê ̣u qua ̉ -đủ và đúng) va ̀ nghệ thuật (tính gắn kết -hấp dẫn và vui thích) Le et al, 2010). Kanuka (2006) đa ̃ kêt luâ ̣n răǹg, thiết kế khóa học trực tuyến câǹ thiêt pha ỉ: "(1) tı ćh hơ ̣p yếu tố sư phạ m va ò vai tro ̀ va ̀ nhiê ̣m vụ cu ̉a ngươ ̀i thiêt kế da ̣y ho ̣c -đó là, chuyên gia sư phạ m; (2) yếu tố sư phạm, hay chính là kịch bản sư phạm -mô ̣t phâǹ quan trọng của quá trình thiêt kế da ̣y ho ̣c; (3) kịch bản sư phạm -vâń đề quan tâm hàng đầu đối với như ñg nghiên cư ́u trong tương lai."…”

“…Vì vậy, kịch bản sư phạm trực tuyến sẽ là "kim chỉ nam" của người dạy trong trường hợp giảng dạy những khóa học trực tuyến đã được thiết kế sẵn bởi các chuyên gia sư phạm và chuyên gia e-Learning. Người dạy sử dụng kịch bản sư phạm trực tuyến như một bộ "tài liệu định hướng", "kế hoạch dạy học" để có thể khai thác hiệu quả các khóa học trên hệ thống e-Learning phục vụ cho công tác giảng dạy của mình (Le, 2008;Le et al, 2010).…”

The Impact of Designing an Electronic Course of Computer Uses on Developing Academic Achievement and Creative Thinking in a Saudi University

“…According to Tran et al (2010), an electronic course is based on computer techniques, offering study material through the Internet and using various multimedia elements as support. Learning, teaching, assessment processes are carried out through the Internet" (p. 11).…”