Abstract:La recherche explore l’impact de l’apprentissage par simulation sur un groupe d’étudiant(e)s en soins infirmiers. Elle s’appuie sur différentes revues littéraires : le développement des compétences, le constructivisme, la simulation en soins infirmiers. La simulation favorise l’apprentissage des étudiant(e)s, parce qu’ils (elles) utilisent leurs connaissances dans des expériences proches de la réalité. Les opportunités facilitent alors les liens de compréhension. Les étudiant(e)s apprennent les soins infirmier… Show more
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