Libro De Actas IN-RED 2019: V Congreso De Innovación Edicativa Y Docencia en Red 2019
DOI: 10.4995/inred2019.2019.10480
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Aprendizaje Basado en Proyectos en Cinética Química y Catálisis coordinada con otras asignaturas del Grado en Ingeniería Química

Abstract: Como todos ya sabemos, el envejecimiento del personal docente en las Universidades es un hecho, con lo que la metodología docente que hemos recibido y la que nuestros alumnos necesitan es muy diferente. Sin embargo, la el pasión a la profesión de docente y los apoyos por parte de las Universidades con programas específicos están permitiendo que los docentes estemos intentando poner en marcha metodologías que encajen con nuestros estudiantes. Una de estas metodologías es el Aprendizaje Basado En Proyectos (ABP)… Show more

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“…Finalmente, el modelo GIM-ABP4 estará relacionado con el diseño y la fabricación de máquinas y prototipos. Los dos primeros junto con el último se implementarán de manera colaborativa con asignaturas de 3º, cuyos contenidos sirven de base para el desarrollo del modelo.En GIQ, el modelo ABP se basa en los resultados de un proyecto previo de innovación y mejora educativa titulado: "Coordinación en el Grado en Ingeniería Química del Campus d'Alcoi: Aprendizaje Basado en Problemas como Metodología de Conexión entre Asignaturas"(López-Pérez et al, 2019, Cardona et al, 2018a, 2018b. En dicho proyecto se define un modelo ABP que versa sobre el diseño de una columna de adsorción para la eliminación de colorantes en aguas residuales de la industria textil.…”
unclassified
“…Finalmente, el modelo GIM-ABP4 estará relacionado con el diseño y la fabricación de máquinas y prototipos. Los dos primeros junto con el último se implementarán de manera colaborativa con asignaturas de 3º, cuyos contenidos sirven de base para el desarrollo del modelo.En GIQ, el modelo ABP se basa en los resultados de un proyecto previo de innovación y mejora educativa titulado: "Coordinación en el Grado en Ingeniería Química del Campus d'Alcoi: Aprendizaje Basado en Problemas como Metodología de Conexión entre Asignaturas"(López-Pérez et al, 2019, Cardona et al, 2018a, 2018b. En dicho proyecto se define un modelo ABP que versa sobre el diseño de una columna de adsorción para la eliminación de colorantes en aguas residuales de la industria textil.…”
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