As consequências da má divulgação científica

Brockington, Guilherme; Mesquita, Lucas

doi:10.7594/revbio.15.01.03

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“…A questão da reformulação da mensagem é o ponto central deste trabalho, a começar pela sua necessidade. Uma das funções básicas da DC é a democratização do conhecimento (PILATI, 2018;SCHEUFELE, 2014;BROCKINGTON;MESQUITA, 2016). Albagli (1996) e Pilati (2018) dizem que a DC serve a pelo menos dois propósitos básicos: educacionais e cívicos.…”

Section: Um Panorama Da Divulgação Científica No Brasilunclassified

“…A DC, portanto, tem papel fundamental na formação da cidadania e na inclusão social ao intermediar e qualificar a aproximação entre a ciência e o cotidiano das pessoas (ALBAGLI, 1996;BROCKINGTON;MESQUITA, 2016).…”

Section: Um Panorama Da Divulgação Científica No Brasilunclassified

“…A divulgação científica, definida como a veiculação de informações científicas para um público não especializado (BUENO, 2014;SCHEUFELE, 2014;ALBAGLI, 1996), exerce papel significativo na democratização do conhecimento: é responsável por prover ao público leigo dados e informações necessárias para que este seja capaz de se posicionar ética e politicamente em relação ao avanço da ciência e da tecnologia, além de fazer bom uso de seus produtos (PILATI, 2018;SCHEUFELE, 2014;BROCKINGTON;MESQUITA, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

“…A comunidade acadêmica tem debatido com afinco a necessidade e formas mais eficientes de realizar divulgação científica (ALBAGLI, 1996;FISCHHOFF;SCHEUFELE, 2013;CASTELFRANCHI et al, 2013;BROCKINGTON;MESQUITA, 2016). O debate intensificou-se em função do avanço dos discursos da pseudo e protociência que se observa nos últimos anos no Brasil e no mundo, obscurecendo a noção do pensamento científico e induzindo a crenças baseadas em informações imprecisas ou falsas (PILATI, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

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Contribuições Do Design De Informação Para a Divulgação Científica: Reflexões Iniciais

Pinho¹,

Franco²

2021

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A divulgação científica é responsável pela difusão do conhecimento científico na e para a sociedade. Seu papel é essencial para a democratização do conhecimento, a formação cidadã e a construção da opinião pública. Especificamente no Brasil, a divulgação científica ainda tem como objetivo o compartilhamento de saberes que promove a conexão entre a universidade e a sociedade, uma vez que grande parte da ciência realizada no país acontece nas instituições públicas de ensino superior. Nesse contexto, é fundamental haver um projeto que possibilite a compreensão da produção científica e apresente sua importância para a sociedade. O presente trabalho faz parte de uma pesquisa em andamento que visa compreender a importância do design e da comunicação visual para os processos de divulgação científica. Nossa hipótese é de que a junção do design aos pressupostos do Movimento Linguagem Clara (do inglês Plain Language) pode ser uma ferramenta poderosa em práticas de comunicação e organização que busquem facilitar a leitura e a compreensão de informações. Nesse sentido, o trabalho buscará explorar as possibilidades de contribuição de tal área do conhecimento para a divulgação científica, aliada às proposições da Linguagem Clara.

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Section: Um Panorama Da Divulgação Científica No Brasilunclassified

Section: Introductionunclassified

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Contribuições Do Design De Informação Para a Divulgação Científica: Reflexões Iniciais

Pinho¹,

Franco²

2021

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“…Neurociências têm expandido o entendimento dos circuitos neuronais envolvidos na aprendizagem matemática. Apesar de não se ter exata relação entre o funcionamento Segundo Brockington (2011), a Neurociência foi capaz de fornecer um novo entendimento acerca de diferentes processos cognitivos e desvendar as propriedades neurais que dão suporte à linguagem, ao entendimento aritmético, à realização de cálculos, etc (BROCKINGTON, 2011, p.1).…”

Section: Nos úLtimos Anos Pesquisas Neuropsicológicas Desenvolvidas P...unclassified

Neurociência cognitiva e Educação: análise sobre a prevalência de neuromitos entre os docentes de Matemática e das demais áreas do conhecimento atuantes na SRE de Carangola-MG

Sá

Narciso²,

Fumiã³

2020

Educação

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A Neurociência Cognitiva busca, através de diversas metodologias investigativas, analisar como se dão as atividades mentais relacionadas à cognição em áreas cerebrais importantes para a Educação. Tendo em vista que as atividades desenvolvidas no Sistema Nervoso Central influenciam no processo de aprendizagem, e que os Neuromitos são o principal entrave para que se estabeleça um diálogo entre Neurociência e Educação, o presente trabalho apresentou resultados acerca da prevalência de Neuromitos entre professores atuantes em escolas pertencentes à 5ª Superintendência Regional de Ensino de Carangola - MG. Para isso, foi aplicado um questionário aos professores com asserções relativas a aspectos básicos do funcionamento do Sistema Nervoso, mescladas com alguns dos Neuromitos mais frequentes na Educação. A partir disso, pôde ser feita uma comparação entre os resultados obtidos pelos professores de Matemática e das demais áreas e, verificou-se que de modo geral, estes apresentam pouco conhecimento sobre o tema, embora demonstrem interesse.

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Enfermagem: ciência e arte na construção de saberes - Volume 3

Oliveira¹,

Ramos²,

Moura³

et al. 2023

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A edição deste livro conciso e essencial sobre temas importantes na área cientifica da Enfermagem, trás dados atuais nos TCC’s – Trabalho de Conclusão de Curso, desenvolvidos e apresentados por alunos e orientadores, refletindo os avanços recentes no campo da saúde. Esta edição é apresentada e descrita com temas atuais na Área e em especial na Enfermagem, acrescido de assuntos relevantes e ricamente detalhadas. Esta obra oferece uma perspectiva bem formatada sobre a abordagem assistencial e gerencial junto ao atendimento da Enfermagem. Os capítulos abordam temas de diversos seguimentos da Enfermagem e sugerem as melhorias na assistência, com orientações metodológicas, operacionais e estrutura textual, além de sugestões de busca eletrônica dos dados e exemplos bibliográficos de pesquisa.

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As consequências da má divulgação científica

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Contribuições Do Design De Informação Para a Divulgação Científica: Reflexões Iniciais

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Neurociência cognitiva e Educação: análise sobre a prevalência de neuromitos entre os docentes de Matemática e das demais áreas do conhecimento atuantes na SRE de Carangola-MG

Enfermagem: ciência e arte na construção de saberes - Volume 3

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