As Funções Da Experimentação No Ensino De Ciências E Matemática

Limberger, Karen Martins; Brandolt, Thelma Duarte Delgado; Bertoglio, Diana Schuch

doi:10.20912/2237-4450/2016.v6i2.1317

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“…Pois acreditamos que tais meios também são capazes de fomentar no aluno as competências e habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017). Em adição, a experimentação possibilita uma integração maior entre teoria e prática alavancando a reconstrução do conhecimento e aumentando o engajamento discente (LIMBERGER, 2016).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Mega Acústica: Uma Ferramenta Educacional Para O Ensino De Ciências

Cruz¹,

Ferreira²,

Ferreira³

2023

ENCITEC

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A compreensão do ouvido humano aliado, a composição dos múltiplos sons que permitem ao homem escutar o mundo que o cerca é de fundamental importância para a acústica. Em adição, analisaremos como e onde o som mecânico é transformado e decodificado para os sinais bioelétricos visando observar como o cérebro gera essa informação. Esse estudo serviu como base para o desenvolvimento de uma ferramenta educacional sobre acústica, com características simples, objetiva e dinâmica, capaz de ser utilizado pelas gerações X, Y, Z e Alfa. Assim surgiu o Aplicativo Mega Acústica, uma ferramenta multiplataformas onde é possível visualizar as informações, através de vídeos com interpretação em libras e de áudios. Ele, também, possibilita a visualização de simulações e permite ao usuário que faça a verificação de sua aprendizagem através de um Quiz, que apresenta o número de acertos, em tempo real. O trabalho foi aplicado, como forma de teste de sua eficiência, juntos aos alunos do terceiro ano do ensino médio do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia (IEMA) – Unidade Plena São Luís. Por fim, os dados foram coletados em planilha eletrônica, que após análise demonstraram a ocorrência de aprendizagem significativa do referido grupo.

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Section: Considerações Finaisunclassified

Mega Acústica: Uma Ferramenta Educacional Para O Ensino De Ciências

Cruz¹,

Ferreira²,

Ferreira³

2023

ENCITEC

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O Geogebra na experimentação matemática: um levantamento bibliográfico em periódicos indexados na plataforma da CAPES

García

Filho²,

Souza

et al. 2021

Tecné. Episteme. Didaxis: TED

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Numa sociedade cada vez mais globalizada e interligada virtualmente, explorar os recursos de tecnologia na área de educação já não é mais alvo de discussão, mas sim de reflexão. Diversos softwares e outros de tecnologia, como propostas interativas, são desenvolvidos diariamente, despertando o interesse dos alunos na interação digital. Obter bons resultados através da utilização destas ferramentas é objeto de interesse de professores e da comunidade escolar. Visando entender como ocorrem as experimentações matemáticas com o uso de softwares de geometria dinâmica na educação básica, apresentamos neste artigo um levantamento bibliográfico de trabalhos com esta temática. Entre os resultados destaca-se: a boa reflexão provocada pelas atividades, a formulação de hipótese e conjecturas, além de despertar a argumentação nos estudantes. Estes apontamentos são importantes, pois demonstram que estas atividades experimentais com uso do software GeoGebra fundamentam e impulsionam o aprendizado da matemática de maneira dinâmica e atendem às demandas contemporâneas da sociedade moderna.

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As Funções Da Experimentação No Ensino De Ciências E Matemática

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