As Marcas Docentes No Início Da Carreira De Professores De Educação Física Na Educação Básica

Abstract

RESUMOO estudo objetivou analisar as percepções de professores de Educação Física (EF) no início da carreira na Educação Básica de uma rede de ensino pública de uma cidade do interior do Estado do Rio Grande do Sul (Brasil) sobre suas marcas docentes positivas e negativas. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa descritiva do tipo estudo de caso. O instrumento de pesquisa foi um questionário. A interpretação das informações coletadas foi por meio da análise de conteúdo. Participaram cinco professores de EF iniciantes. Concluímos que o início da carreira foi gerador de marcas docentes positivas e negativas e que essas perpassaram pelos seus melhores e/ou piores momentos na docência. PALAVRAS-CHAVE:Educação Física. Início da carreira. Marcas docentes. Sul (Brazil) about their positive and negative teaching marks. We characterize the research as qualitative descriptive of the case study type. The research instrument was a questionnaire. The interpretation of the information collected was through content analysis. Parcipated five beginning teachers PE. We conclude that the beginning career was generating positive and negative marks teaching and that these went through their best and/or worst moments in teaching. ABSTRACT The study was objectived to analyze the perceptions of Physical Education (PE) teachers at the career beginning in Basic Education of a public education network of a city at interior of the State of Rio Grande do

As relações interpessoais estabelecidas na escola no início da docência nas percepções de professores de educação física iniciantes na educação básica

“…Neste direcionamento de primeiros anos de carreira, em tempos recentes, vários estudos sobre o início da docência em EF na EB já foram desenvolvidos (SANTOS et al, 2016;KRUG, 2017;KRUG et al, 2017a;KRUG et al, 2017b;KRUG et al, 2017c;KRUG, 2019b;KRUG, 2019;KRUG et al, 2019;KRUG, 2020a;KRUG, 2020b;KRUG et al, 2020a;KRUG et al, 2020b;e, KRUG et al, 2020c).…”

Representações sociais de graduandos em Educação Física sobre meio ambiente e a relação homem, esporte e natureza

“…Inicialmente, percebe-se que não é raro observar estudantes de Educação Física e profissionais da área estabelecerem associações entre práticas sociais e saúde. Essa observação não é vista somente no campo do bacharelado, pois, ao investigar alunos de licenciatura em Educação Física, Krug et al (2017) identificaram o termo "saúde" como um dos elementos mais expressivos nas representações sociais de estudantes.…”

COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: as percepções de professores iniciantes na educação básica

“…Segundo Rezer; Madela e Dal-Cin (2016, p. 65), o início da carreira docente " [...] representa um tema complexo [...] e por isso [...] vêm ganhando espaço nos periódicos nacionais [...]" (KRUG et al, 2019a, p. 23), e, nesse cenário, apontamos as seguintes pesquisas: Conceição et al (2014); Medeiros et al (2014); ; Quadros, L. et al (2015); Quadros, Z. et al (2015); Santos et al (2016); Krug (2017); Krug et al (2017a); Krug et al (2017b); Krug et al (2017c); Krug (2019a); ; Krug et al (2019a); Krug (2020b); e, Krug (2020c).…”