As tics no ensino de quimica e suas contribuições na visão dos alunos

Abstract

A utilização das tecnologias e seus recursos digitais na sociedade exercem cada vez mais importantes papeis no dia a dia das pessoas e na educação. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições do uso das tecnologias de informação no processo de ensino-aprendizagem em química pelos alunos do ensino médio de uma escola pública da rede estadual de União-PI. Os resultados apontam que a maioria dos alunos entrevistados (85%) consideram importante aprender química usando as (TICs). Percebe-se então que há a necessidade de se aderir a uma prática além da baseada nos princípios básicos educacionais, no qual se busca também inserir a prática motivacional, com uso de metodologias e recursos tecnológicos diversificados para que haja a integração do ensino de química baseado no cotidiano e nas mudanças da sociedade, para que o processo ensino aprendizagem tenha resultados positivos e significativos. Palavras-chave: Tecnologias de informação; Recursos tecnológicos; Metodologia do ensino de Química; Ensino-aprendizagem; Práticas pedagógicas.

Ferramentas lúdicas para intermediação pedagógia aplicadas ao ensino de química / Entertainment tools for pedagogical intermediation applied to teaching chemistry

“…Ferramentas funcionais, que facilitam o processo de ensino e aprendizagem, vêm ganhando espaço atualmente no ensino de química (FAGUNDES et al, 2021;LEAL, 2020). O crescente avanço das tecnologias de interação visual, apresenta uma pujante necessidade de adaptação dos educadores quanto ao método de ensino na sala de aula.…”

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) COMO FERRAMENTAS PARA A EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

“…Nesse contexto, a inserção de ferramentas tecnológicas no ambiente escolar, vislumbra para mais um momento de reflexões a respeito de novas técnicas e metodologias de ensino, uma vez que, as tecnologias permitem o acesso a diversos conteúdos e informações de maneira interativa. (Leal et al, 2020). Sendo assim Leal et al, (2020) afirma ainda que o emprego dessas tecnologias na educação possibilita a elaboração de aulas mais interativas, permitindo a visualização de aulas práticas por meio de vídeos e softwares.…”

“…(Leal et al, 2020). Sendo assim Leal et al, (2020) afirma ainda que o emprego dessas tecnologias na educação possibilita a elaboração de aulas mais interativas, permitindo a visualização de aulas práticas por meio de vídeos e softwares.…”

Tics no ensino de química em tempos de pandemia / Icts in chemistry teaching in times of pandemics

“…De acordo com Leal et al (2020), o emprego de TICs no âmbito educacional permite a produção de aulas cada vez mais interativas e que permitem a visualização de fenômenos químicos. Dessa forma, o ensino de Química necessita propiciar uma abordagem que pretenda construir o conhecimento dos conceitos científicos por meio de dinâmicas e atividades que tenham um maior significado para os alunos.…”