Assessing grammar skills within normal range and in speech disorders – opinions

Abstract

Sprawność gramatyczna jest elementem sprawności systemowej, warunkującej rozumienie i używanie znaków i reguł systemu językowego i odnosi się do sposobu łączenia słów w znaczące frazy i zdania. W logopedii problem sprawności gramatycznej powiązany jest z potrzebą diagnozowania zaburzeń mowy oraz programowania terapii logopedycznej u dzieci, u których ta sprawność nie wykształciła się, oraz u dorosłych, u których uległa rozpadowi. Istniejące narzędzia do oceny sprawności gramatycznej u dzieci w wieku rozwojowym i u dorosłych z nabytymi zaburzeniami mowy w przebiegu schorzeń neuro psychiatrycznych są niewystarczające do systemowej oceny sposobu rozumienia i realizowania wzorców składniowych i wykładników wszystkich kategorii fleksyjnych. Jedynie pełna ocena stanu sprawności gramatycznych może stanowić podstawę programowania ćwiczeń językowych, dobranych zgodnie ze stopniem i zakresem istniejącego deficytu gramatycznego u poszczególnych pacjentów.