Associação entre nível de atividade física e autoestima de servidores públicos durante a pandemia da Covid-19

Moreira, Jaqueline Terres; Foschiera, Diogo Bertella

doi:10.36453/cefe.2022.28213

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“…A maioria dos professores avaliados foram classificados como ativos, o que se configurou como um resultado bem elevado, se comparado com dados nacionais (Brasil, 2021). Resultados semelhantes foram encontrados em outros estudos (Moreira;Foschiera, 2022;Mota Junior et al, 2017). Por exemplo, no estudo realizado por Moreira e Foschiera (2022), em um município na região Sul do Brasil, com 44 servidores públicos, apontou que 70,5% dos participantes praticavam atividades físicas regularmente, eram classificados como ativos e apresentavam satisfação no domínio físico, corroborando assim para uma melhor qualidade de vida.…”

Section: ▼ Resultados E Discussãounclassified

Qualidade de vida e nível de atividade física em professores da rede pública da cidade de Ubá - Minas Gerais

Silva,

Lavorato,

Miranda

et al. 2024

Cad. Educ. Fís. Esporte

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INTRODUÇÃO: Hoje em dia a carga horária de trabalho dos professores exige muito de sua qualidade de vida e condição física, para exercer as tarefas do dia a dia em sua docência, podendo gerar desgastes à sua saúde. Pois, a mesma envolve aspectos físicos e psicológicos durante a realização sua jornada de trabalho, o qual pode impactar na sua qualidade de vida. OBJETIVO: Associar o nível de atividade física e a qualidade de vida dos docentes da rede pública de ensino da cidade de Ubá-MG. MÉTODOS: Foi realizado um estudo análitico de corte transversal, com 56 professores. A coleta de dados ocorreu em 3 escolas da rede pública, com professores de 25 a 55 anos e experiência mínima de 2 anos. Foram utilizados dois instrumentos, o Questionário Internacional de Atividade Física - Versão Curta (IPAQ) e o Questionário World Health Organization Quality of Life/brief (WHOQOL/breve). RESULTADOS: Os participantes foram compostos por mulheres (91,1%) e homens (8,9%), com idade média de 39,57±8,19 anos. Dos professores avaliados, 76,8% foram classificados como Ativos (Muito Ativo e Ativo) e 23,2% como Inativos (Irregularmente Ativo e Sedentário), sendo que indivíduos considerados ativos (70,52±8,88) tiveram uma melhor qualidade de vida, em comparação aos inativos (61,78±10,95). Além disso, o grupo ativo apresentou qualidade de vida estatisticamente superior nos domínios psicológico e meio ambiente.CONCLUSÃO: Os docentes com maior nível de atividade física apresentam melhor qualidade de vida que os inativos.

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Section: ▼ Resultados E Discussãounclassified

Qualidade de vida e nível de atividade física em professores da rede pública da cidade de Ubá - Minas Gerais

Silva,

Lavorato,

Miranda

et al. 2024

Cad. Educ. Fís. Esporte

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Physical activity and sitting time in adults after positive diagnosis for COVID-19: a cross-sectional study

Ramos

Gomide

Alves

et al. 2022

Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde

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This study aimed to: a) investigate the most common signs and symptoms reported by people infected by the COVID-19, b) compare total time and weekly level of physical activity of people between pre- and post-infection period, and c) examine the association between physical activity levels and signs and symptoms reported during the disease cycle. Twenty-two adult people (14 males and 8 females, mean age 37.9 ± 16.8 years) living in Ribeirão Preto, Brazil participated in this study. Participants received a positive diagnosis for COVID-19 by PCR. Physical activity and sitting time was assessed using the International Physical Activity Questionnaire. Variables such as body mass index and the clinical condition of the disease (signs and symptoms) were collected. The most frequent signs and symptoms reported by active and inactive individuals, respectively, were loss of taste (77.8% and 25%), headache (66.7% and 25%), coughing (66.7% and 25%), difficulty breathing (61.1% and 25%), and sore throat (61.1% and 75%). A 120-minute reduction (p = 0.010) in the total time of weekly physical activity and a 155 minute reduction (p = 0.003) of weekly moderate physical activity was observed in the pre- and post-diagnostic COVID-19 infection comparison. There was further an association between difficulty breathing and being physically inactive (odds ratio = 0.222; 95%CI: 0.094 – 0.527). Our findings suggest that COVID-19 had a negative impact on physical activity and that being physically active may reduce the likelihood of presenting with difficulty breathing if infected with the SARS-CoV-2 and associated disease COVID-19.

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Qualidade de vida e isolamento social devido à COVID-19 em acadêmicos de Educação Física

Legnani,

Resseti,

Foschiera

et al. 2023

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O isolamento social foi utilizado como estratégia de redução da disseminação do vírus responsável pela pandemia da COVID-19, influenciando diversos aspectos da vida de toda a população mundial. Objetivo: Ao considerar a importância da qualidade de vida para vida das pessoas, o presente estudo buscou analisar a qualidade de vida de estudantes universitários de um curso de Educação Física de uma universidade pública da região sul brasileira durante a pandemia da COVID-19. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal e quantitativo, desenvolvido com 166 estudantes universitários dos cursos de bacharelado e licenciatura, de ambos os sexos, e com idade média de 23,8±4,96 anos. Para a coleta de dados, que ocorreu em dezembro de 2020, utilizou-se o WHOQOL-bref em sua versão web. Os participantes receberam os links do instrumento para participação no estudo. O teste U-Mann-Whitney foi utilizado para analisar as diferenças estatísticas entre os sexos e cursos investigados. Resultados: Os maiores escores de qualidade de vida foram apresentados pelo domínio físico (71,3±13,8) e os menores pelo domínio psicológico (61,0±15,0). Não foram identificadas diferenças estatisticamente significativas (p>0,05) nos domínios de qualidade de vida entre os sexos e cursos investigados. Conclusão: Embora os estudantes tenham apresentado níveis moderados de qualidade de vida (escores próximos a 60 pontos), os índices são cerca de 10% menores que nos estudos desenvolvidos no período anterior à pandemia, o que evidencia que o período de pandemia pode ter impactado negativamente na percepção de qualidade de vida dos estudantes investigados.

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Associação entre nível de atividade física e autoestima de servidores públicos durante a pandemia da Covid-19

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Qualidade de vida e nível de atividade física em professores da rede pública da cidade de Ubá - Minas Gerais

Qualidade de vida e nível de atividade física em professores da rede pública da cidade de Ubá - Minas Gerais

Physical activity and sitting time in adults after positive diagnosis for COVID-19: a cross-sectional study

Qualidade de vida e isolamento social devido à COVID-19 em acadêmicos de Educação Física

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