Autoestima dos Estudantes do Instituto Superior Politécnico do Bié

Abstract

A autoestima refere-se à concepção de quem se é e possibilita interpretar experiências, impacta nas emoções e motivação e orienta o comportamento; desempenha um papel crucial e é considerado decisivo para o sucesso no processo de aprendizagem dos estudantes. O objetivo desta investigação foi avaliar a autoestima dos estudantes do Instituto Superior Politécnico do Bié. Trata-se de um estudo quantitativo, não experimental, descritivo com alcance transversal. De maneira não probabilística e acidental, foram selecionados 1059 estudantes, entre os quais 616 homens (58,17 %) e 443 mulheres (41,83%), com idades compreendidas entre 18 a 60 anos, com a média de idade de 27,2 anos. Para a recolha de dados foi utilizada Escala de Autoestima de Rosenberg (RosenbergSelf-Esteem Scale – RSES; Rosenberg, 1965), constituída por 10 itens, cinco formulados positivamente e cinco formulados negativamente, avaliados através de uma escala de Likert de quatro pontos que vai desde (1) discordo totalmente até (4) concordo totalmente. Os resultados mostram que, os estudantes do Instituto Superior Politécnico do Bié apresentam uma autoestima considerada média. Conclui-se que, os estudantes de todos os cursos e períodos, precisam melhorar a sua autoestima.