Autoscopie de trois centres de ressources en langues et de leurs approches des technologies de l'information et de la communication (TICE)

Abstract

Dans le cadre d'une recherche-action sur l'utilisation de la vidéo numérique interactive en contexte de formation, nous avons réalisé la partie terrain dans trois centres de ressources en langues. Chacun de ces centres présente un statut particulier et met en œuvre des méthodes originales en fonction de la nature du public qu'il accueille. Il nous semble intéressant dans le cadre de ce numéro consacré aux laboratoires de langues de présenter ces structures d'hébergement et d'accueil, en témoignant de leurs origines, de leurs modes de fonctionnement, de leurs pratiques et de leur approche des nouvelles technologies éducatives, afin d'éclairer quelques aspects de notre paysage des centre de ressources français.