Avaliação da lateralidade e coordenação motora de crianças com Transtorno do Espectro Autista

Abstract

O presente estudo teve como objetivo analisar a lateralidade e a coordenação motora de crianças e adolescentes com Transtorno de Espectro Autista (TEA). Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de caráter descritivo, por meio da pesquisa de campo com levantamento de dados através de um estudo transversal, localizado na cidade de Patos no Estado da Paraíba. A coleta de dados foi com a aplicação da escala de desenvolvimento motor, que avalia as seguintes áreas do desenvolvimento: motricidade fina (IM1), motricidade global (IM2), equilíbrio (IM3) e esquema corporal (IM4) em 20 crianças e adolescentes com TEA. Os resultados demonstram que o elemento psicomotor mais alterado foi a motricidade global (3,55 anos), seguido de esquema corporal/rapidez e linguagem/organização temporal, ambas com 3,6 anos. E quanto a lateralidade encontrou-se que 50% das crianças eram destras e 50% apresentam lateralidade cruzada. Conclui-se então a possibilidade de riscos consideráveis para o crescimento e desenvolvimento destas crianças.

Avaliação da marcha em ponta de pé em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista

“…Pessoas com TEA geralmente têm atrasos significativos na linguagem, problemas sociais e de comunicação, comportamentos e interesses incomuns, muitas vezes deficiências intelectuais (SILVA; MULICK, 2009). Somam-se as alterações posturais, motoras problemas de marcha DE SOUZA;VICTOR, 2022;COSTA, 2022;ROMANZINI;KORTMANN, 2022;DA SILVA et al, 2023;LEITE et al, 2023).…”