Avaliação do JFLAP como ferramenta de Ensino de Gramáticas na Disciplina de Linguagens Formais e Autômatos

Abstract

A disciplina de Linguagens Formais e Autômatos (LFA) é fundamental na Ciência da Computação, mas enfrenta desafios de aprendizagem. Nosso objetivo foi avaliar o software educativo JFLAP no contexto acadêmico com relação ao aprendizado de gramáticas. Utilizamos uma turma de graduação da referida disciplina de LFA para coletar dados sobre sua usabilidade e eficácia. Concluímos que, embora o JFLAP tenha funcionalidades úteis, sua interface pouco amigável e falta de recursos instrucionais limitam sua eficácia como ferramenta de ensino e aprendizagem ativa.