Avaliação do programa segundo tempo universitário em uma universidade federal em Campo GRande/MS/Brasil

Abstract

RESUMO Do tipo descritivo, exploratório, documental, com análise de conteúdo de documentos relacionados ao PSTU (2017-2020), objetivou analisar a organização programática e o nível de satisfação dos usuários. O programa contemplou esportes tradicionais, AFL e modalidades pouco frequentes no lazer de brasileiros. Os horários predominaram nos intervalos entre os turnos de aulas, com turmas para homens, mulheres e mistas, voltadas aos níveis de iniciação e intermediário/avançado. A natação figurou como demanda reprimida desejada pelos usuários. O nível de satisfação foi elevado no CSC (96%) e NPS (100%). Conclui-se que o programa oportuniza a vivência de esportes culturalmente enraizados e novas experiências, com programação que amplia as vivências do esporte na universidade.

Programa Segundo Tempo

“…Figura 2 -Material e métodos de pesquisa Pesquisa descritiva (STAREPRAVO et al 2012;SANTOS, 2014;KRAVCHYCHYN;OLIVEIRA et al 2016;MORAES et al 2017;SCARPIN;SOUZA, 2017;MARTINS, 2019;GUIMARÃES et al 2019;RIBEIRO;COUTO, 2019;OLIVEIRA et al 2019;PIZANI et al 2020;SILVA, 2021;SILVA et al 2021) (RIBEIRO; COUTO, 2019) (SOUZA et al 2013;REVERDITO et al 2016;MORAES et al 2017 Programa Segundo Tempo: uma revisão sistemática da principal política pública de esporte educacional...…”

“…Como esses trabalhos avaliaram a materialização da política pública, foram apontadas limitações como deficiências organizacionais e de gestão (RANGEL; MIRANDA; LARA, 2014), bem como sugestões para um funcionamento efetivo do programa, como a importância de construir coletivamente uma política de esporte (SILVA et al, 2021). Esses estudos coincidiram em investigar diferentes vertentes do programa (PST Paradesporto, PST Universitário e PST Padrão de uma comunidade quilombola).…”

“…Por fim, Silva et al (2021), ao pesquisarem a formação profissional no momento de planejamento do convênio do PST universitário, destacaram que as reuniões semanais se configuraram como espaços coletivos de formação profissional contínua e contextualizada com a prática. O convênio pesquisado não recebeu a formação/ capacitação do Governo Federal.…”

Implementação do PELC em contexto universitário: participação popular, possibilidades e limitações ao esporte e lazer estudantil

“…Sobre a programação, a organização dos atendimentos em dois dias esteve em conformidade com as diretrizes do PELC, que estabelecem que as oficinas ocorram de 2 a 3 vezes por semana, com 1h cada, nos períodos matutino, vespertino e/ou noturno (Ministério do Esporte, 2016). Tal organização é similar a outros programas públicos brasileiros, desenvolvidos de 2 a 3 dias em Academias ao Ar Livre (Silva, & Anjos, 2020) e no Programa Segundo Tempo Universitário (Silva, 2021, Silva, 2022b. Estudos internacionais indicam similaridade, com frequência de 2 dias em programas de atividades físicas (Perez, 2021) e 3 dias em visitas aos centros esportivos (Aparicio-Chueca, Elasri-Ejjaberi, & Triadó-Iverm, 2021).…”

Políticas Públicas de Esporte e Lazer

“…Nas falas se verifica, em alguma medida, traços de continuidade de programas, projetos e ações dos governos anteriores. Em seu discurso de posse, o ministro da Cidadania afirmou que a fusão dos ministérios não iria tirar a força que cada pasta tinha(BRASIL, 2019a(BRASIL, , 2019c.No site da Secretaria Especial do Esporte do Ministério da Cidadania (BRASIL, 2019d), consta que este setor é responsável por construir uma Política Nacional de Esporte. Além disso, deve desenvolver o esporte de alto rendimento e trabalhar com ações de inclusão social por meio do esporte, garantindo à população brasileira o acesso gratuito à prática esportiva, qualidade de vida e desenvolvimento humano(BRASIL, 2019d).No âmbito doEsporte, o ministro esclareceu que o primeiro objetivo é reforçar o "Bolsa Atleta", programa que patrocina individualmente atletas e para-atletas de alto rendimento: Palavras do ministro: "Vamos privilegiar os esportes de base para garantir um número maior de atletas e descobrir talentos" (BRASIL, 2019e).…”