Abstract:ZusammenfassungDer Beitrag thematisiert die Bedingungen und Praktiken von Digitalisierungsbemühungen von Fachkräften in der Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf der Bedeutung von Digitalisierungsprozessen für die gesellschaftliche Teilhabe von Jugendlichen und die Reproduktion sozialer Ungleichheiten. Hierfür werden Expert_innen-Interviews, die sich in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit sowie im ländlichen Raum verorten, herangezogen.
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