Blending cybersecurity education with IoT devices: A u-Learning scenario for introducing the man-in-the-middle attack

Giannakas, Filippos; Troussas, Christos; Krouska, Akrivi; Voyiatzis, Ioannis; Sgouropoulou, Cleo

doi:10.1080/19393555.2022.2100297

Cited by 9 publications

(4 citation statements)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This approach allows children to learn to distinguish different body parts. The (Giannakas et al, 2023). Abbreviations: AR, augmented reality; IP, internet protocol; RFID, radio-frequency identification.…”

Section: Journal Of Disability Research 2024mentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

A Review on Internet of Things (IoT)-Related Disabilities and Their Implications

Semary,

Al-Karawi,

Abdelwahab

et al. 2024

Journal of Disability Research

View full text Add to dashboard Cite

The transformative potential of the Internet of Things (IoT) extends to the lives of approximately one billion individuals worldwide living with disabilities, representing around 15% of the global population. This article highlights the importance of addressing challenges related to disability inclusivity and support, recognizing their significant impact on individuals and the global community. Despite inadequate support services, the IoT emerges as a beacon of hope, offering innovative solutions to empower people with disabilities. By integrating smart devices and technologies, the IoT can disrupt the cycle of dependence on families, thereby fostering economic activity and social inclusion. Introducing a proposed IoT framework elucidates its pivotal role in enhancing the quality of life for individuals with disabilities and facilitating their active engagement in societal and economic spheres. The article explores diverse application scenarios to underscore how the IoT can meet the unique needs of this demographic. Furthermore, it addresses critical challenges that must be acknowledged and overcome to implement IoT-based solutions in this context successfully. This study offers a comprehensive overview of IoT solutions tailored to mitigate the challenges encountered by individuals grappling with visual impairments.

show abstract

Section: Journal Of Disability Research 2024mentioning

confidence: 99%

“…Figure 10: Education scenario(Giannakas et al, 2023). Abbreviations: AR, augmented reality; IP, internet protocol; RFID, radio-frequency identification.…”

mentioning

confidence: 99%

A Review on Internet of Things (IoT)-Related Disabilities and Their Implications

Semary,

Al-Karawi,

Abdelwahab

et al. 2024

Journal of Disability Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Giannakas ve arkadaşları, ilk okul çağındaki çocuklara siber güvenlik ve mahremiyet konularında temel bir farkındalık yaratmak için oyun tabanlı öğrenme formunda hazırlanmış bir öğretim içerik yönetim sistemi platformu geliştirmişlerdir [21]. Çalışmanın tasarımında sistemin sahip olacağı teknolojik özelliklerden daha çok eğitim faktörü ön plana çıkartılmıştır.…”

Section: Literatür çAlışmasıunclassified

“…Uygulama eğitiminin ardından iki grup tekrardan bilgi kazanımlarını ölçmek için teste tabi tutulacaktır. Bu testler sonrasında iki grubun elde ettiği test skorları üzerinden uygulamanın öğrenme etkinliğine katkısı tespit edilecektir [21]. Geliştirilecek olan simülatörün işleyiş akışını gösteren diyagram şekil 4'de verilmiştir.…”

Section: Simülatörün Değerlendirilmesi Ve Kullanılabilirlik Testiunclassified

Enerji Kritik Alt Yapılarının Güvenliği İçin Bir Sanal Gerçeklik Eğitim Uygulaması Önerisi

2022

View full text Add to dashboard Cite

Kritik Altyapılar Ulusal Test Yatağı Merkezi (CENTER) Enerji, eğitim, güvenlik araştırmaları, ulusal/uluslararası saldırı ve savunma çözümleri gibi konuları amaçlayan elektrik güç şebekesi için güvenli bir test yatağı altyapısıdır. Siber güvenlik alanında çalışacak yeni adaylara veya laboratuvarda eğitim alacak lisans/lisansüstü seviyesindeki öğrencilere geliştirilen test yatağında yer alan cihazların tanıtılması, kullanımı, olası sistemsel arıza ve siber saldırı senaryoların uygulanması gibi konularda eğitim verilmektedir. Bu çalışmada, CENTER Enerji’nin bir sanal gerçeklik uygulaması ile simüle edilmesini öneren bir tasarı sunulmaktadır. Böylece, çalışma ekibine katılacak olan yeni araştırmacıların ve laboratuvara eğitim amaçlı olarak alınacak öğrencilerin adı geçen eğitim sürecinde eş-zamanlı ve laboratuvar ortamından bağımsız olarak sanal ortamda ön eğitimden geçirilerek adaptasyon sürecinin hızlandırılması amaçlanmaktadır.

show abstract

Evaluation of an Internet of Things Device-Based Educational Approach to Engage a More Diverse Cybersecurity Workforce

Namukasa,

Chaparro Osman,

Ficke

et al. 2024

International Journal of Human–Computer Interaction

View full text Add to dashboard Cite

Blending cybersecurity education with IoT devices: A u-Learning scenario for introducing the man-in-the-middle attack

Cited by 9 publications

References 27 publications

A Review on Internet of Things (IoT)-Related Disabilities and Their Implications

A Review on Internet of Things (IoT)-Related Disabilities and Their Implications

Enerji Kritik Alt Yapılarının Güvenliği İçin Bir Sanal Gerçeklik Eğitim Uygulaması Önerisi

Evaluation of an Internet of Things Device-Based Educational Approach to Engage a More Diverse Cybersecurity Workforce

Contact Info

Product

Resources

About