Boosting en el modelo de aprendizaje PAC

Abstract

Resumen Una revisión de la idea de Boosting en el modelo de aprendizaje PAC es presentada. Adicionalmente se provee una revisión del primer método de Boosting práctico, el Boosting adaptativo (Adaboost), dando detalles respecto a las garantías teóricas en la convergencia del error y explorando el importante concepto de margen.Abstract A review on the idea of Boosting in the PAC learning model is presented. Also a review of the first practical Boosting method, the adaptative boosting (Adaboost) is provided, giving details concerning theoretical garantees on error convergence and exploring the important concept of margin.Palabras Clave: aprendizaje de máquina, modelo PAC, dimensión V C, entrenamiento supervisado, Boosting.

Fotocatálisis solar en la recuperación de aguas grises para la agricultura: innovación y eficiencia por control de procesos con PLC S7-1500

“…Para calcular la ubicación del Sol, se emplean fórmulas matemáticas considerando un observador en la Tierra que se toma como el punto central del sistema de coordenadas, bajo la suposición de que la Tierra permanece estática Fotocatálisis solar en la recuperación de aguas grises para la agricultura: innovación y eficiencia por control de procesos con PLC S7-1500 23 (Mendoza, 2013). El cenit corresponde al punto situado de manera vertical justo sobre el observador.…”

“…Mientras que el meridiano del observador se extiende de manera imaginaria desde los polos Norte hasta los polos Sur, y está en este punto ubicado el observador. La línea vertical que atraviesa la posición del Sol en un instante particular se denomina el meridiano solar (Mendoza, 2013).…”

“…El valor de ω comienza en 0 al mediodía solar y aumenta en incrementos de 15 grados por cada hora que transcurre. Es positivo en la mañana y negativo en la tarde (Mendoza, 2013).…”

“…Los ángulos de aparición y puesta del Sol tienen magnitudes equivalentes, pero opuestos en dirección, y la duración del día equivale al doble de la magnitud de cualquiera de estos ángulos (Mendoza, 2013); se describe mediante la ecuación 10.…”