Campus View: An Innovative Location and Context-Aware Video Sharing Application on Smart Phone

Hacia un Campus Universitario Inteligente. Caso de Estudio: Aplicación para la Movilidad Dentro del Campus Meléndez de la Universidad del Valle

“…Con relación a la coincidencia en entender un proceso de funcionamiento y desarrollo de una comunidad, como lo puede ser la de una ciudad que adopta los lineamientos para una ciudad inteligente, un campus universitario y más propiamente un i-campus o Smart campus se entiende como una versión o formato comprimido pero integral de lo que puede ser una ciudad inteligente; esta es la aproximación adoptada en esta investigación y compartida con varios autores (Benedito-Bordonau et al, 2014;Chen, 2021;Giffinger et al, 2010;Greco & Bencardino, 2014;Torres-Sospedra et al, 2015;Wirth, 2001;Zhang et al, 2012)using the Internet of things, the Internet, using the virtualization and intelligent technology, is based on the mature development of Internet technology and Radio Frequency Identification (RFID, quienes ven a los i-campus como un laboratorio experimental a escala grande de lo que se puede iniciar a aplicar como estrategias de desarrollo con Internet de las Cosas (IoT) las Tecnologías de la Información y la Comunicación (ICT) para ser luego replicadas en una ciudad inteligente.…”

“…El concepto de ciudades inteligentes emerge desde 2007 cuando Giffinger y otros ( 2010) proponen un marco adoptado para comparar estrategias de uso del desarrollo actual. A través de un amplio análisis de las ciudades medias europeas, los autores identifican seis aspectos claves de las Ciudades Inteligentes: Gobierno Inteligente, Gente Inteligente, Economía Inteligente, Ambiente Inteligente, Vida Inteligente y Movilidad Inteligente (Benedito-Bordonau et al, 2014), (Zhang et al, 2012), (Giffinger et al, 2010).…”

“…Universidad EIA / Rev.EIA.Univ.EIA La movilidad inteligente en un Campus universitario apoya a los usuarios tanto en espacios abiertos como cerrados disponiendo de un sistema de posicionamiento interno (IPS) como externo con GPS (Freire & Painho, 2014;Torres-Sospedra et al, 2015;Zhang et al, 2012). Con las aplicaciones se ayuda a encontrar los sitios de interés o servicios sobre un interfaz basado en mapas, y así facilitar la movilidad del peatón.…”

Analysis of Factors Affecting Achievement in Maker Programming Education in the Age of Wireless Communication

“…Using ICT in education contributed to enhancing the effects of education itself [2,3]. In particular, ICT changed the paradigm of education and had a positive infuence, such as promoting collaboration, sharing, participation and self-directed learning [4][5][6]. Emphasis of ICT is for more efficient teaching and learning, and recently produced the key phrase of 'Smart Education' [7].…”

Entornos de ayuda a la vida independiente de personas mayores sobre servicios de redes de próxima generación

“…Los LBS suponen un valor añadido a las aplicaciones de terceros (3rd party) y están posicionados para convertirse en la próxima innovación en la telefonía móvil gracias al incremento actual de teléfonos móviles con capacidad GPS. Se define un LBS como un servicio de información o entretenimiento accesible desde dispositivos móviles que hace uso de la posición geográfica del dispositivo [130]. Debido al soporte de los smartphones actuales en la obtención de datos de localización, en los trabajos realizados en esta tesis en el ámbito de los servicios context-awareness se ha optado por la información de localización geográfica como información de contexto del usuario para particularizar los servicios proporcionados a través de la arquitectura IMS.…”