Características y dimensiones de la procrastinación académica en estudiantes universitarios colombianos

Umerenkova, Angélica Garzón; Arias, Jesús de la Fuente; Russi, Laura Acelas

doi:10.14349/kl2019001.3

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“…Tampoco se identificó una relación entre las áreas de procrastinación y el género y edad, indicando la misma tendencia hacia la procrastinación, independiente del género o edad de los estudiantes. Estos resultados difieren de otros estudios que indican la prevalencia de procrastinación en el género masculino (Cardona Villa, 2015;Aslan Efe y Efe, 2018;Garzón Umerenkova et al, 2019) y la disminución de la procrastinación con el aumento de la edad (Rodríguez Camprubí y Clariana Muntada, 2017).…”

Section: Discussionunclassified

Uso de TikTok, procrastinación académica y gestión del tiempo: caracterización de estudiantes universitarios colombianos

Klimenko

Varela

2022

Psicoespacios

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El estudio caracterizó el uso de TikTok y su relación con la procrastinación académica y la gestión de tiempo en una muestra de 216 estudiantes universitarios de una institución pública. Se empleó un enfoque cuantitativo, método no experimental, nivel descriptivo-correlacional, con un diseño transversal. Se emplearon escalas de evaluación, cuestionarios y encuestas. Los resultados mostraron un nivel bajo en la frecuencia de uso de TikTok y nivel medio de procrastinación por diferentes motivos. Igualmente, se observaron dificultades en la gestión del tiempo, con una mayor tendencia a la desorganización en el género masculino y un puntaje bajo en el manejo de las herramientas para la gestión del tiempo con mejores resultados para el género femenino. Se encontró una correlación baja y positiva entre el uso de TikTok y casi todas las áreas de procrastinación; para la gestión del tiempo se encontró una correlación positiva y baja entre frecuencia de uso de TikTok y preferencia por la desorganización y una correlación negativa y baja entre la variable de herramientas para la gestión del tiempo y variables de obsesión por estar conectado y la satisfacción por estar conectado a TikTok. Se concluye que el uso de TikTok podría interferir en el cumplimiento de las obligaciones académicas, lo cual resalta la relevancia del fomento de las habilidades de gestión de tiempo y autorregulación emocional y cognitiva en los estudiantes universitarios.

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Section: Discussionunclassified

Uso de TikTok, procrastinación académica y gestión del tiempo: caracterización de estudiantes universitarios colombianos

Klimenko

Varela

2022

Psicoespacios

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“…Por otro lado, Garzón et al (2019) afirman a la procrastinación académica da rasgos relacionados a como las personas muestran hacia la actividad mental perfeccionismo específicamente, este síndrome consiste en un conjunto de patrones desadaptativos formados por pensamientos-creencias metacognitivas y planes que controlan el uso y la atención los activos ambientales son desviaciones o factores externos.…”

Section: P á G I N a 85unclassified

La Procrastinación: Una Exploración Teórica

Otero-Potosi,

Fuertes-Narváez,

Casanova-Imbaquingo

et al. 2023

Ciencia Latina

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La procrastinación se presenta como un tema de interés el cual se refiere a la tendencia que tiene el ser humano a postergar tareas prioritarias y dar pertinencia a actividades menos urgentes, irrelevantes o poco provechosas, en este artículo de revisión se examinaron las distintas características que definen a esta conducta y sus respectivas implicaciones en varios contextos como la académica y la laboral, entre las características más comunes de este fenómeno se destacan la falta de motivación, frustración, inseguridad e indecisión, convirtiendo a estas tipologías en un círculo visioso que lleva a procrastinar afectando al bienestar emocional y la productividad de quien la padece; el objetivo de esta investigación es el de realizar una revisión teórica de los conceptos más relevantes relacionados a la procrastinación, como método se utilizó la revisión de carácter bibliográfica de literatura científica, así como el descriptivo con enfoque no experimental, como resultados se obtuvo que la procrastinación es una conducta compleja que afecta a diferentes aspectos de la vida tanto laboral como académica debido a la postergación de actividades llegando a la conclusión de que no existe una edad, sexo, ni condición social establecidos para padecer este trastorno.

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Understanding Work Procrastination: Causes, Impacts, and Management Strategies

Sánchez Sarria

2024

SCT Proceedings in Interdisciplinary Insights and Innovations

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Procrastination in the contemporary workplace, a complex phenomenon, has been thoroughly investigated from its causes to its management strategies in a comprehensive research project. Lack of intrinsic motivation and low self-efficacy emerge as key elements in the genesis of work-related procrastination, and their interconnection creates a detrimental cycle. Social expectations and organizational culture play a crucial role, influencing the tendency to postpone tasks. Individually, procrastination is linked to elevated stress levels, decreased job satisfaction, and impaired self-esteem, while at the organizational level, it affects labor efficiency, work quality, and competitiveness. Management strategies, both at the individual and organizational levels, underscore the importance of self-regulation, time management, and the creation of environments that foster self-discipline. This comprehensive analysis underscores the need to simultaneously address psychological, sociocultural, and organizational aspects to effectively manage work-related procrastination, thereby promoting healthier and more productive work environments

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Características y dimensiones de la procrastinación académica en estudiantes universitarios colombianos

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Uso de TikTok, procrastinación académica y gestión del tiempo: caracterización de estudiantes universitarios colombianos

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La Procrastinación: Una Exploración Teórica

Understanding Work Procrastination: Causes, Impacts, and Management Strategies

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