Caracterização Do Contexto De Trabalho E Qualidade De Vida Dos Profissionais Da Estratégia Saúde Da Família

Abstract

Objetivou-se caracterizar o contexto de trabalho e a qualidade de vida dos profissionais de Estratégia Saúde da Família. Estudo observacional, transversal, quantitativo, realizado com 256 profissionais da Estratégia Saúde da Família. Dados foram coletados entre setembro de 2013 a janeiro de 2014 empregando-se os elo de Contexto de Trabalho e WHOQOL-BREF. Utilizaram-se análises exploratória e bivariada para os dados. Constatou-se que o fator Organização do Trabalho apresentou o maior escore, e as Relações Socioprofissionais, o menor. Nos domínios de qualidade de vida, o domínio Social apresentou o maior escore, e Ambiental, o menor. Evidenciou-se, ainda, que o pior contexto de trabalho resulta em menores escores de qualidade de vida. Compreender o contexto de trabalho dos profissionais se faz fundamental, uma vez que o mesmo pode afetar sua qualidade de vida e a eficácia no seu trabalho, com consequente implicação na assistência prestada.

Relational technologies as instruments of care in the Family Health Strategy

“…However, the strong emotional pressure resulting from patients' unmet needs is a systematic cause of distress, stress and weariness for nurses (13,16) , and can influence their quality of life (30) . This intimate mode of interaction between nurse and patient is relatively recent, since the FHS has been implemented for around decade, and it is quite different from the model long present in the hospital institutions, where concrete limits are established for the access of the patient.…”

Contexto de trabalho e percepções de gestores sobre a saúde dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família

“…No contexto da ESF, observa-se que a reorientação do modelo assistencial sinaliza a ruptura de práticas convencionais e hegemônicas de saúde frente à adoção de novas tecnologias de trabalho. A meta principal dessa estratégia é a reestruturação do modelo assistencial de saúde vigente para o modelo centrado na atenção básica [17].…”