Carga mental en simulación de baja fidelidad asociada con material instruccional interactivo
Eduardo Herrera-Aliaga,
Ximena Moreno Gálvez,
Renán Orellana-Walden
et al.
Abstract:Introducción: Las actividades de simulación clínica a menudo se acompañan de un material instruccional de apoyo que se entrega previamente. Este, paradójicamente, puede implicar aumento de la demanda de recursos mentales para poder procesarlos. La teoría de la carga mental propone una capacidad limitada de la memoria de trabajo, por tanto, se hace necesaria la medición de la carga mental asociada con el material instruccional.
Objetivo: Evaluar la carga mental en simulaciones de baja fidelidad en estudia… Show more
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