Caruaru Arretado: Utilização de Problem-Based Learning (PBL) em um Curso de Desenvolvimento de Jogos para Alunos do Ensino Médio

Abstract

Show clearly the PBL methodology and its application in a game development course for high school students; it is a study based on action research method, using data collection descriptive method; it was observed that the withdrawal of the students was more than 50 %, but the students had the opportunity to build games from the theme Smart Cities, and develop their knowledge actively.Resumo. Mostrar de forma clara a metodologia PBL e sua aplicação em um curso de desenvolvimento de jogos para alunos do Ensino Médio; trata-se de um estudo baseado no método de pesquisa-ação, utilizando para coleta de dados o método descritivo; foi observado que a desistência dos alunos foi superior a 50%, mas os alunos tiveram a oportunidade de construir jogos, a partir do tema Cidades Inteligentes, e desenvolver seu conhecimento de forma ativa.