Clinical Version of Social Work and Social Pedagogy in the Context of Historical Public Health Discourses Development: Genesis and Evolution of Sociopatogenic Platform 1.0

Abstract

Посредством историко-генетического анализа рассмотрены социокультурные детерминанты генезиса и эволюции социопатогенной платформы 1.0, оформление парадигмы филоптохии, что нашло своё отражение как в представленных дискурсах общественного здоровья, так и в реализации медицинской модели помощи и воспитания, по существу, обозначившей себя прообразом клинической социальной работы и клинической социальной педагогики. Sociocultural determinants of the genesis and evolution of the sociopathogenic platform 1.0 and the design of phyloptophy paradigm are examined in the article by means of historical and genetic analysis. This is reflected in the presented discourses of public health and in the implementation of the model of the medical care and education, which essentially designated itself as a prototype of clinical social work and clinical social pedagogy.

Theoretical and Methodological Prerequisites for Training Staff for Clinical Social Work

“…По мнению одного из ведущих отечественных методологов М.В. Фирсова и других исследователей, клиническую социальную работу следует рассматривать как направление практической социальной работы, которое основано на теориях и методах профилактики, терапии, консультирования, сопровождения и социальной реабилитации при оказании услуг в области социальных проблем, связанных с проблемами здоровья и психического здоровья человека, с акцентами на био-психо-социодуховные проблемы и расстройства» [8,9,12,13,14].…”