Comparative analysis of bachelor studies for pre-school teachers and teachers in Serbia and Bulgaria

Abstract

Универзитет у Приштини-Косовској Митровици Учитељски факултет у Призрену-Лепосавићу КОМПАРАТИВНА АНАЛИЗА ОСНОВНИХ АКАДЕМСКИХ СТУДИЈА ЗА ВАСПИТАЧЕ И УЧИТЕЉЕ У СРБИЈИ И БУГАРСКОЈ 14 Сажетак: У раду је приказана компаративна анализа студија за васпитаче и учитеље у Србији и Бугарској. Поменуте студије се у и у Србији и у Бугарској припремају, планирају, организују и реализују по Болоњском моделу. Након завршетка основних студија студенти стичу диплому са 240 ЕСБП уз обавезу уписа мастер академских студија. Без обзира на то, студије за васпитаче и учитеље у Бугарској се значајно разликују. За разлику од Србије где су то два одвојена студијска програма: 1) васпитачи у предшколским установама и 2) разредна настава, у Бугарској је то заједнички студијски програм, који је углавном усаглашен на свим универзитетима. Постоји једино терминолошка разлика у самом називу студијског програма, као на пример на Софијском универзитету Св. Климент Охридскиу Софији-разредна и предшколска педагогија; Великотрновском униврзитетуСв. Кирил и Методиј у Великом Трновупредшколска и почетна школска педагогија; Југозападном универзитету Неофит Рилски у Благоевграду-педагогију за предшколску и разредну наставу. Значајна разлика огледа се и у наставном плану студија за учитеље и васпитаче у Србији и Бугарској. Не улазећи детаљније у приказ студија за васпитаче и учитеље у Србији, у раду је најпре приказан заједнички студијски програм за васпитаче и учитеље у Бугарској а потом компаративна анализа студијских програма за васпитаче и учитеље у Србији и Бугарској.