Competing for Public Resources: Higher Education and Academic Research in Europe — A Cross-Sectoral Perspective

Wprowadzenie: Badania nad efektywnością i produktywnością szkół wyższych

“…Problematyka dotycząca efektywności i produktywności funkcjonowania szkolnictwa wyższego jest obecna w debacie toczącej się zarówno na arenie międzynarodowej, jak i w Polsce. Presja na szkoły wyższe, aby efektywnie gospodarowały zasobami (głównie publicznymi), jest wywierana przez coraz większe gremia: przedstawicieli innych sektorów publicznych (Kwiek 2015), Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz pozostałych interesariuszy. Bonaccorsi i Daraio (2007) ponad dziesięć lat temu stwierdzili, że posiadamy bardzo ograniczone informacje na temat "produkcji" wiedzy przez szkoły wyższe, jakie są czynniki ją determinujące i sprawdzające jej efektywność.…”