Computer Game Addiction Has Negative Effect on Visuospatial Abilities in 8-Year-Old Children

Kiselev, S.

doi:10.1016/j.biopsych.2020.02.413

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Yani haftada en az beş gün oyun oynayan ve yüksek bağımlılık puanına sahip olan çocukların görsel uzaysal becerileri ve yürütücü işlev fonksiyonlarında sorunlar ortaya çıkabileceği düşünülmektedir. Bu sonuç video oyunlarının görsel-uzaysal becerileri ve yürütücü işlevleri olumsuz etkileyebileceğine ilişkin alanyazını destekler niteliktedir (2,21,22,23). Alanyazında farklı oyun bağımlılığı düzeylerine sahip çocukların Saat Çizme Testi performansının karşılaştırıldığı bir araştırmaya rastlanmamıştır.…”

Section: Discussionunclassified

“…Güncel çalışmalar özellikle dikkat ve çalışma belleği kapasitesinin video oyunlarından olumsuz yönde etkilendiğini göstermektedir (21,22). Kesitsel bir çalışma ile dijital oyun bağımlılığı olan çocukların görsel uzaysal becerilerinin zayıfladığı (23) ve boylamsal çalışma ile de bu bozulmanın uzun vadeli etkili olduğu belirlenmiştir (2). Son olarak, bir başka çalışmada çok fazla video oynayan bireylerde çalışma belleğinin olumsuz etkilendiği tespit edilirken, görsel uzaysal becerilerin etkilenmediği öne sürülmüştür (24).…”

Section: Introductionunclassified

See 1 more Smart Citation

Farklı Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyine Sahip Çocuklarda Görsel Uzaysal Bilişsel Beceriler ve Çalışma Belleği Kapasitesinin Karşılaştırılması

YILMAZ¹,

ÜNEY

2023

Bağımlılık Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Amaç: Bu çalışmanın amacı 10-14 yaşları arasında video oyunları oynayan çocukların dijital oyun bağımlılığı düzeyleri ile görsel uzaysal bilişsel becerileri ve çalışma belleği performansları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Yöntem: Araştırmanın örneklemini yaş ortalaması 12,35 (SS=0,75) olan 98 çocuk (36 kız ve 62 erkek) oluşturmaktadır. Veri toplama araçları Bilgi Toplama Formu, Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği, Saat Çizme Testi ve Wechsler Bellek Ölçeği-III Harf-Sayı Dizisi Alt Testi’dir. Bulgular: Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) sonuçlarına göre dijital oyun bağımlılığı düzeyi riskli grupta Saat Çizme Testi puanı az riski grubun puanına göre artış gösterirken, bağımlı grupta bu test performansının riskli gruba göre düşük seviyede olduğu bulunmuştur. Benzer şekilde riskli grupta Harf-Sayı Dizisi Testi puanı az riskli gruba göre artarken, bağımlı grupta bu test performansının riskli gruptan düşük seviyede olduğu saptanmıştır. Sonuç: Video oyunları oynamanın çocukların görsel uzaysal becerilerini ve çalışma belleği performanslarını artırabildiği, ancak bağımlılık arttıkça bu becerilerin bozulabileceği görülmüştür. Dolayısıyla video oyunlarının daha nitelikli ve sınırlı süreli olarak kullanılabilmesi için çocuklara yönelik eğitim programlarının oluşturulması önerilmektedir.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Section: Introductionunclassified

Farklı Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyine Sahip Çocuklarda Görsel Uzaysal Bilişsel Beceriler ve Çalışma Belleği Kapasitesinin Karşılaştırılması

YILMAZ¹,

ÜNEY

2023

Bağımlılık Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Playing time for children has been replaced by playing games or other games. The impact that is even more dangerous if using is not under parental supervision is that they will hurt each other through cyberspace [5]. Hostilities occurred through social media.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Mental Revolution of Homeless Children’s Through Islamic Education Learning

Lestari¹,

Ma`arif²,

Kartiko³

et al. 2021

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to identify and analyze the efforts made by the board of the Diponegoro Shelter and Learning Center to carry out a mental revolution in street children in learning Islamic education. This research is a type of qualitative research with a case study approach. The subject of this research took the Shelter and Learning House Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta. Data collection was carried out by conducting observations, interviews, and documentation. Research Results 1) Efforts made by the administrators of Diponegoro Halfway House and Learning to carry out a mental revolution to prepare the golden generation of street children is one of them by providing an example for street children both in and out house. 2) Learning Islamic education is focused on moral formation and discipline in carrying out tasks and schedule of activities. The next research recommendation is how the process of Islamic education with a phenomenological approach in depth. The limitation of this research was that the research interviews were not optimal.

show abstract

Computer Game Addiction Has Negative Effect on Visuospatial Abilities in 8-Year-Old Children

Cited by 2 publications

References 0 publications

Farklı Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyine Sahip Çocuklarda Görsel Uzaysal Bilişsel Beceriler ve Çalışma Belleği Kapasitesinin Karşılaştırılması

Farklı Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyine Sahip Çocuklarda Görsel Uzaysal Bilişsel Beceriler ve Çalışma Belleği Kapasitesinin Karşılaştırılması

Mental Revolution of Homeless Children’s Through Islamic Education Learning

Contact Info

Product

Resources

About