Condições De Trabalho Que Mais Impactam Na Saúde Dos Docentes De Enfermagem: Revisão Integrativa

Abstract

Objetivo: conhecer e analisar a produção científica sobre as condições de trabalho que mais impactam na saúde dos docentes de enfermagem no ensino superior. Metodologia: revisão integrativa realizada entre março e julho de 2017. A questão norteadora foi "Quais são as condições de trabalho que mais impactam na saúde dos docentes de enfermagem?". Os critérios de inclusão foram artigos publicados entre 2008 e 2016, nas bases LILACS, MEDLINE e BDENF, em língua inglesa, portuguesa e espanhola, disponíveis na íntegra. Os critérios de exclusão foram estudos que não tivessem docentes de enfermagem como objeto. Resultados: a busca resultou em 90 publicações e com a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão foram selecionados oito estudos. As condições de trabalho que mais influenciam na saúde dos docentes de enfermagem são as relacionadas aos fatores administrativos das instituições de ensino e os impactos à saúde que mais se destacaram foram os psíquicos. Conclusão: faz-se necessário um olhar mais atento às consequências da conformação administrativa na saúde desses trabalhadores. Descritores: Condições de Trabalho, Docentes de Enfermagem, Saúde do Trabalhador WORKING CONDITIONS THAT MOST IMPACT THE HEALTH OF NURSING TEACHERS: INTEGRATIVE REVIEWObjective: To know and analyze the scientific production about the working conditions that most impact the health of nursing teachers in higher education . Methodology: Integrative review conducted between March to July 2017. The leading question was "What are the working conditions that most impact the health of nursing faculty?" The inclusion criteria were articles published between 2008 to 2016, in the LILACS, MEDLINE and BDENF databases, fully available in English, Portuguese and Spanish. The exclusion criteria were studies that did not have nursing teachers as the object. Results: The inquiry resulted in 90 publications and with the application of the inclusion and exclusion criteria, eight studies were selected. The working conditions that most influence the health of nursing teachers are those related to the administrative factors of educational institutions, and the most highlighted health impacts were psychological. Conclusion: Thus, it is necessary to take a closer look at the impact of administrative conformation on the health of these workers. Descriptors: Working Conditions, Nursing Faculty, Occupational Health CONDICIONES DE TRABAJO QUE MÁS AFECTAN A LA SALUD DE LOS DOCENTES DE ENFERMERÍA: REVISIÓN INTEGRATIVAObjetivo: Conhecer y evaluar la producción científica sobre las condiciones de trabajo que más impactam en la salud de los docentes de enfermería en la enseñanza superior. Metodología: Revisión integrativa realizada entre Marzo y Julio de 2017. La cuestión orientadora fue: "¿Cuáles son las condiciones de trabajo que más afectan a la salud de los docentes de enfermería?Los criterios de inclusión fueron publicados entre 2008 y 2016, en las bases. Los criterios de exclusión son los estudios que no han resultado docentes de enfermagem como objeto. Resultados: ...

Challenges for humanization in the work of Nursing educators

“…Such data were also found in other studies (1,(10)(11)(12)(13)(14) , pointing to the need to restructure the organization of work so that it becomes more healthy, aiming to minimize the burden, the demand, and the pressure at work, and to encourage the effective participation of the educators in the decisions about their actions, respecting and dialoguing with all the participants involved in this process.…”

“…The educators reported accumulating administrative, educational, and research functions, which led to an overlap of roles. With regard to the administrative activities, these were identified, among the working conditions, as those that most negatively impact the educators' health (11) .…”

Reflexões Sobre a Saúde Mental Do Professor: Possibilidades Para Promover a Saúde Do Trabalhador

“…( 2,3,13,14) As relações de trabalho entre estudantes, colegas e chefia interferem na saúde mental dos professores, pois são resultantes da constante e repetitiva pressão emocional associada ao intenso envolvimento com indivíduos por longo período. (15) O despreparo dos professores para atuação na docência também impacta a saúde mental, pois com a falta de formação continuada torna-se difícil romper com o modelo tradicional. Portanto, é necessário que as instituições de ensino repensem acerca da qualidade da formação pedagógica de seus professores, promovendo e estimulando-os ao aperfeiçoamento continuado através de uma abordagem interdisciplinar, (16,17) que envolva o conhecimento teórico e prático, considerando que suas atividades pedagógicas não estão limitadas ao espaço da instituição.…”

A saúde ocupacional de enfermeiros docentes: um estudo bibliométrico

“…que suas capacidades cognitiva, física, psicológica e afetiva sejam amplamente solicitadas para a execução de bons trabalhos 7 .…”