Configurations institutionnelles de la protection de l’enfance : regards croisés de l’Afrique, de l’Europe et de l’Amérique du Nord

Wouango, Joséphine; Turcotte, Daniel

doi:10.7202/1025968ar

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“…Par ailleurs, certaines familles qui comptent de nombreux enfants, ont souvent recours au « confiage » d'une partie des enfants, dont les filles, à d'autres familles pour alléger leurs charges : ces pratiques sont souvent à l'origine de la déscolarisation de certaines filles confiées, victimes de maltraitance et d'exploitation à outrance pour les travaux domestiques dans les familles d'accueil (Kabore, Lairez & Pilon, 2003 ;Wouango & Turcotte, 2014).…”

Section: Obstacles éConomiquesunclassified

Les politiques publiques en faveur de la scolarisation des filles : le cas de l’enseignement primaire au Burkina Faso depuis 1960

Ouedraogo¹

2022

gef

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NOTE DE L'AUTEURL'auteur remercie Nassira Hedjerassi qui a accompagné la refonte et réécriture de ce texte, et contribué à la partie dédiée aux aspects curriculaires, notamment l'analyse des manuels scolaires. Dans l'objectif de donner plus de force à la politique d'égalité entre les sexes, l'État burkinabè a créé en 1997 un ministère de la promotion de la femme. Il « a ratifié l'ensemble des conventions internationales pour l'égalité entre les sexes » (OCDE, 2018, p. 17) et adopté en 2009 la Politique Nationale Genre (PNG), qui prévoit l'« intégration Les politiques publiques en faveur de la scolarisation des filles : le cas de...

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Section: Obstacles éConomiquesunclassified

Les politiques publiques en faveur de la scolarisation des filles : le cas de l’enseignement primaire au Burkina Faso depuis 1960

Ouedraogo¹

2022

gef

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Accompagner les parents d’accueil québécois : comment aménager un espace pour les parents dans un système de protection des enfants ?

Boyer¹,

Noël²

2018

Bulletin De Psychologie

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Les auteurs de cet article s’intéressent aux enjeux de la mise en place d’un accompagnement pour soutenir les parents d’accueil québécois. Des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de 10 parents de familles d’accueil régulières (5 hommes et 5 femmes). Les principaux thèmes, qui émergent de l’analyse qualitative inductive, mettent à jour différentes difficultés, auxquels ces parents sont confrontés, des éléments qui ont facilité l’exercice de leur rôle, ainsi qu’un discours positif sur leur expérience de l’espace de parole permis par le contrat de recherche. Ces résultats soulèvent des questions quant à la possibilité du système de protection de l’enfance d’assurer une fonction de soutien pour ces parents. La recherche souligne le double mandat soutien-évaluation des représentants de l’institution, et conduit à s’interroger sur la prise en considération de l’expérience du parent d’accueil dans un système qui représente la protection des enfants. Les paramètres d’un accompagnement spécifique à la parentalité d’accueil sont discutés.

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Quelle protection de l’enfance en Côte d’Ivoire ?

Ballet¹,

Delpy²,

Doffou³

et al. 2021

Mondes en Développement

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Depuis quelques années une évaluation des violences faites aux enfants a été lancée par les Centers for Disease Control and Prevention en collaboration avec l’UNICEF dans de nombreux pays en développement. Au-delà des chiffres, ce sont les politiques de protection de l’enfance qu’il faut interroger. Sur la base d’une enquête qualitative auprès d’acteurs de la protection de l’enfance, cet article examine l’élaboration d’une telle politique et ses limites en Côte d’Ivoire. Nos résultats montrent que le relais par les communautés locales pose de sérieuses questions et que le clivage entre zones urbaines et zones rurales est en cours de construction. Classification JEL : I38

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Configurations institutionnelles de la protection de l’enfance : regards croisés de l’Afrique, de l’Europe et de l’Amérique du Nord

Abstract: Résumé Cet article porte sur l'analyse de trois configurations institutionnelles de la protection de

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Les politiques publiques en faveur de la scolarisation des filles : le cas de l’enseignement primaire au Burkina Faso depuis 1960

Les politiques publiques en faveur de la scolarisation des filles : le cas de l’enseignement primaire au Burkina Faso depuis 1960

Accompagner les parents d’accueil québécois : comment aménager un espace pour les parents dans un système de protection des enfants ?

Quelle protection de l’enfance en Côte d’Ivoire ?

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