RESUMENLa Geografía es una ciencia que integra con facilidad las últimas novedades tecnológi-cas en el ámbito de la investigación, en la docencia y en la práctica profesional. Novedosas herramientas de visualización existentes en la Nube facilitan nuevos resultados de investigación y favorecen el aprendizaje y una mejor comprensión del paisaje y sus tipologías. Este se muestra mediante la técnica del storytelling aplicada a itinerarios geográficos y a la profundización sobre los paisajes agrarios.Palabras clave: geodatos, visualización cartográfica, geolocalización, geotecnologías, ArcGIS Online, storytelling, España, Madrid, paisaje.
ABSTRACTGeography is a science that easily integrates the latest technological developments, both in the field of research and in teaching and professional practice. Innovative visualisation Fecha de recepción: marzo 2014. Fecha de aceptación: diciembre 2014. 1 Este artículo se enmarca en el trabajo relacionado con el proyecto europeo: School on Cloud: connecting education to the Cloud for digital citizenship (543221-LLP-1-2013-1-GR-KA3-KA3NW) (2013-2016) y con el Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente financiado por el Vicerrectorado de Evaluación de la Calidad de la UCM «Aprender Geografía con la Web 2.0 a través de la evolución de los paisajes agrarios de España» (PIMCD 98/2014).
María Luisa de Lázaro y Torres, Sara Izquierdo Álvarez y María Jesús González Gonzáleztools available on the cloud facilitate new research results, and also promote learning and a better understanding of the landscape and its typologies. This is demonstrated by employing the technique of storytelling, geographical itineraries and agrarian landscapes.Keywords: geodata, cartographic visualisation, geolocation, geotechnologies, ArcGIS Online, storytelling, Spain, Madrid, landscape.
I. INTRODUCCIÓNLa mayoría de los datos existentes en la actualidad tienen una componente geográfica, de ahí que se hable frecuentemente de geodatos. Un geodato es un dato que contiene una referencia espacial y, por tanto, se puede localizar en un mapa o en un plano. Puede además contener metadatos que son datos que describen otros datos. Existen protocolos o acuerdos, como por ejemplo en la Web 3.0 o Web semántica, sobre cómo crear los metadatos y en qué orden se deben introducir los datos que serán parte de los metadatos, con la finalidad de facilitar las búsquedas de contenidos, sin que la herramienta o la lengua empleada sea una dificultad.Es posible visualizar los datos en un mapa (cartografía) o en un gráfico (estadística) y que ambos se integren empleando los mapas digitales, lo que ofrece la posibilidad de navegar por los datos y los mapas. Ello ha supuesto no sólo un avance fundamental en las Tecnologías de la Información Geográfica o geotecnologías, sino un reto para la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía en las aulas universitarias. Este uso de los datos derivado de los avances de las técnicas cartográficas y estadísticas constituye el elemento esencial de una nueva praxis científica y de un camb...