Considerações sobre o acesso à educação em saúde para pessoas com surdez: uma questão de combate a iniquidades / Considerations about access to health education for people with deafness: a matter of fighting inequity

Abstract

A saúde da população surda é tópico de especial relevância tanto na área da saúde quanto na área legislativa, havendo amplo arcabouço legal que protege os direitos dessa população em nível local e nacional. O uso de tecnologias de informação e comunicação em saúde (TICS) na internet é uma das ferramentas que possibilitam acesso dessa população à informação (e-acessibilidade), contando com a modalidade espaço-visual de sistema de signos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) em toda sua complexidade. A utilização de instruções ilustrativas e feedback regular foram importantes para a comunicação ativa com PDFs e vídeos, em que os conteúdos com base em valores, crenças e objetivos aumentam o alcance e proporcionam ganhos aos pacientes, e o uso das mídias sociais tem se mostrado como meio de comunicação considerável para a promoção da saúde. Há a necessidade da criação de recursos a fim de promover as mudanças de comportamento aliado ao feedback dessas ações, visto que as análises da promoção em saúde compõem requisitos de compromisso com questões de combate aos determinantes sociais em saúde . No contexto de TICS e educação em saúde, o uso de recursos audiovisuais com tradução para LIBRAS viabiliza o acesso para pessoas com surdez, promovendo efeitos familiares e comunitários para além de individuais, e há maior potencial com conteúdo publicados e republicados por usuários, integrados entre sites e com interação entre criadores e usuário. Deve-se investir na oferta de conteúdo traduzido com níveis de qualidade específica para temáticas da Saúde.