“…Entre múltiplos conceitos, toma-se o conceito de criatividade relacionado à emergência de um produto novo, à resolução de problemas, ao levantamento de novas questões, à inovação e aos processos de criação (CAVALCANTE, 2009). Para Resnick (2020), a espiral da aprendizagem criativa baseia-se nos processos de imaginar, criar, brincar, compartilhar, refletir e imaginar, que por sua vez relacionam-se aos 4Ps da aprendizagem criativa, apresentados aqui como possibilidades de reflexão docente:…”